空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究,是利用可燃物燃燒消耗氧氣來(lái)粗略測(cè)定其體積分?jǐn)?shù)的.課本中是用燃燒紅磷的方法來(lái)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究(如圖1).提出問(wèn)題:能用燃燒硫磺(單質(zhì)硫)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?
猜想與假設(shè)1:甲同學(xué)認(rèn)為不能.假設(shè)用硫燃燒,燃燒后的產(chǎn)物為______,是氣態(tài)物質(zhì),不適宜用該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定.
猜想與假設(shè)2:乙同學(xué)認(rèn)為能.假設(shè)用硫燃燒,根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識(shí),只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):將原裝置改為如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯和滴管中的液體為______.當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后,打開止水夾,擠壓滴管,滴入幾滴液體,此時(shí)可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中,流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處.液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
結(jié)論:______.
評(píng)價(jià)與反思:①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法,最好選用(選填方法代號(hào))______的方法;原因是______.

【答案】分析:根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理分析:選擇的物質(zhì)能夠消耗氧氣,但不能產(chǎn)生新的氣體;若用硫粉替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于硫燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫是一種氣體(盡管能消耗氧氣,但卻會(huì)產(chǎn)生等體積的二氧化硫氣體),會(huì)使水不能進(jìn)入集氣瓶;要使實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在燒杯和滴管中應(yīng)加入能與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)而將其吸收的氫氧化鈉溶液.
解答:解:猜想與假設(shè)1:硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體;
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫,這樣液體就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi)去吸收二氧化硫,二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
結(jié)論:能用燃燒硫磺(單質(zhì)硫)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
評(píng)價(jià)與反思:最好選擇①來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,因?yàn)槭褂昧虻臏y(cè)定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等.
故答案為:二氧化硫;氫氧化鈉溶液;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;能用燃燒硫磺(單質(zhì)硫)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);①;使用硫的測(cè)定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等.
點(diǎn)評(píng):本題是測(cè)定空氣中氧氣含量的方法及原理的拓展,只要明確原理結(jié)合題目的信息即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、根據(jù)教材中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)回答:(1)可觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒時(shí)有大量白煙生成
鐘罩內(nèi)水面上升,約占空氣體積的1/5
.(2)燃燒結(jié)束后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
無(wú)色、不易溶于水
,化學(xué)性質(zhì)
氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖. 
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生的現(xiàn)象為
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)為了能將瓶中氧氣全部消耗,常采用的措施是
加入過(guò)量的紅磷
加入過(guò)量的紅磷
該變化的表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(2)待燃燒停止,冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的
五分之一
五分之一
.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入的水沒(méi)到達(dá)1刻度處造成的可能原因是(寫一種)
紅磷不足量
紅磷不足量
另一同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)入的水超過(guò)了1刻度處造成的可能原因是(寫一種)
點(diǎn)燃紅磷后要沒(méi)有立即伸入集氣瓶中
點(diǎn)燃紅磷后要沒(méi)有立即伸入集氣瓶中
由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?物理性質(zhì)
不溶于水
不溶于水
 化學(xué)性質(zhì)
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒
.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,據(jù)此請(qǐng)你寫出它的一點(diǎn)用途
用作食品保護(hù)氣
用作食品保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若紅磷燃燒時(shí),沒(méi)有夾緊止水夾,后果是
測(cè)量結(jié)果偏大
測(cè)量結(jié)果偏大
.如果操作正確,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
氧氣占空氣總體積的五分之一
氧氣占空氣總體積的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)水上升的高度沒(méi)有達(dá)到鐘罩水面以上容積的
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,原因可能有①
紅磷量不足
紅磷量不足
,②
未等到冷卻到室溫就打開止水夾
未等到冷卻到室溫就打開止水夾
,③
裝置漏氣
裝置漏氣

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