(2)實驗室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學方程式是 ,此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的 替代.該裝置還可用于制取的氣體是 .(3)若用下圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體.請分析可能的原因: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室里可用如圖裝置,通過分解H2O2來制取氧氣.請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:
(1)寫出分解H2O2制取氧氣的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:
集氣瓶;
集氣瓶;

(3)怎樣檢查此裝置的氣密性:
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向分液漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向分液漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好

(4)收集氧氣還可用
向上排空氣法
向上排空氣法
法,理由是:
氧氣的密度大于空氣密度
氧氣的密度大于空氣密度

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實驗室里可用如圖裝置,通過分解H2O2來制取氧氣.請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:
(1)寫出分解H2O2制取氧氣的文字表達式:________.
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:________.
(3)怎樣檢查此裝置的氣密性:________.
(4)收集氧氣還可用________法,理由是:________.

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實驗室既可用KMnO4(或KClO3和MnO2的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用下圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:

(1)       寫出過氧化氫分解的化學方程式:                                

(2)       寫出上圖裝置中儀器a的名稱:                                  

(3)       與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:                                             

(4)       收集氧氣的方法還可用                 法,你選擇此方法的理由是:

                                              

(5)上圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣

體有                            。

     并寫出制取該氣體的化學方程式                                  

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實驗室既可用KMnO4(或KClO3和MnO2的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用下圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學方程式:                                
(2)寫出上圖裝置中儀器a的名稱:                                  
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:                                            
(4)收集氧氣的方法還可用                法,你選擇此方法的理由是:         
(5)上圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有                           。
并寫出制取該氣體的化學方程式                                  

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實驗室既可用KMnO4(或KClO3和MnO2的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用下圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學方程式:                                

(2)寫出上圖裝置中儀器a的名稱:                                  

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:                                            

(4)收集氧氣的方法還可用                 法,你選擇此方法的理由是:         

(5)上圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有                            。

并寫出制取該氣體的化學方程式                                  

 

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