操作與探究：
在數(shù)學課外活動中，王老師布置了這道問題，請你獨立解決．
如圖，把邊長為4cm的正方形剪成四個大小、形狀完全一樣的直角三角形．請用這四個直角三角形拼成符合下列要求的圖形（全部用上，互不重疊且不留空隙），把你的拼法畫示意圖（各畫一個圖即可），并求出它的周長：
（1）不是正方形的菱形：
（2）不是正方形的矩形：
（3）不是矩形和菱形的平行四邊形：
（4）等腰梯形：

(本題滿分10分)
如圖所示，在直角坐標系中，平行四邊形OABC的頂點坐標B（6，3），C（2，3）．

（1）求出過O、A、B三點的拋物線解析式；
（2）若直線恰好將平行四邊形OABC的面積分成相等的兩部分，試求b的值
（3）若與軸、y軸的交點分別記為M、N，（1）中拋物線的對稱軸與此拋物
線及軸的交點分別記作點D、點E，試判斷△OMN與△OED是否相似?

（本題滿分6分）閱讀以下材料：
在做解方程練習時，學習卷中有一個方程“■ ”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個有理數(shù)，該方程的解與當 =3時代數(shù)式的值相同．”聰明的小聰很快補上了這個常數(shù)．同學們，請你們也來補一補這個常數(shù).