如圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，下面說法正確的是

1. A.
   步行人數(shù)只有30人
2. B.
   步行人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)的60%
3. C.
   坐公共汽車的人數(shù)占總數(shù)的50%
4. D.
   步行與騎自行車的人數(shù)和比坐公共汽車的人要少

某校有2000名學(xué)生，為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式，該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。整體樣本數(shù)據(jù)，得到下列圖表：

（1）理解畫線語句的含義，回答問題：如果150名學(xué)生全部在同一個(gè)年級(jí)抽取，這樣的抽樣是否合理？請(qǐng)說明理由：

（2）根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，將估計(jì)出的全校2000名學(xué)生上學(xué)方式的情況繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該校數(shù)學(xué)興趣小組結(jié)合調(diào)查獲取的信息，向?qū)W校提出了一些建議。如：騎車上學(xué)的學(xué)生數(shù)約占全校的34%，建議學(xué)校合理安排自行車停車場地。請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的全過程，再提出一條合理化建議：       。