A、小穎認(rèn)為只有當(dāng)x=2時(shí)，-x2+4x-5的值為一l

B、小英認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使-x2+4x-5的值為0

C、小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實(shí)數(shù)時(shí)，-x2+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認(rèn)為沒有最小值

D、小芳發(fā)現(xiàn)-x2+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最大值

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式-x²+4x-5的值的情況．他們作了如下分工：小穎負(fù)責(zé)找值為-1時(shí)x的值，小英負(fù)責(zé)找值為0時(shí)x的值，小虎負(fù)責(zé)找最小值，小芳負(fù)責(zé)找最大值．幾分鐘后，各自通報(bào)探究的情況，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．小穎認(rèn)為只有當(dāng)x=2時(shí)，-x²+4x-5的值為一l
B．小英認(rèn)為找不到實(shí)數(shù)x，使-x²+4x-5的值為0
C．小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實(shí)數(shù)時(shí)，-x²+4x-5的值隨x的減小而減小，因此認(rèn)為沒有最小值
D．小芳發(fā)現(xiàn)-x²+4x-5的值隨x的變化而變化，因此認(rèn)為沒有最大值