小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式-x2+4x-5的值的情況.他們作了如下分工:小穎負責(zé)找值為-1時x的值,小英負責(zé)找值為0時x的值,小虎負責(zé)找最小值,小芳負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的情況,其中錯誤的是


  1. A.
    小穎認為只有當(dāng)x=2時,-x2+4x-5的值為一l
  2. B.
    小英認為找不到實數(shù)x,使-x2+4x-5的值為0
  3. C.
    小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實數(shù)時,-x2+4x-5的值隨x的減小而減小,因此認為沒有最小值
  4. D.
    小芳發(fā)現(xiàn)-x2+4x-5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最大值
D
分析:設(shè)y=-x2+4x-5,利用二次函數(shù)的性質(zhì),可求出二次函數(shù)的最值,同時根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸以及y隨x的變化情況,即可對四個同學(xué)的結(jié)論進行判斷.
解答:A、設(shè)y=-x2+4x-5,當(dāng)x=-=2時,y最大值=-1,所以小穎的結(jié)論是正確的;
B、因為二次函數(shù)的最大值是-1<0,所以小英的結(jié)論正確;
C、當(dāng)x<2時,y隨x的減小而減小,沒有最小值,所以小虎的結(jié)論正確;
D、當(dāng)x<2時,y隨x的增大而增大;當(dāng)x=2時,y的值最大為-1;當(dāng)x>2時,y隨x的增大而減。孕》嫉慕Y(jié)論錯誤.
故選D.
點評:本題考查的是二次函數(shù)的最值,通過求出二次函數(shù)的最值,利用二次函數(shù)的性質(zhì),判斷四個同學(xué)的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式-x2+4x-5的值的情況.他們作了如下分工:小穎負責(zé)找值為-1時x的值,小英負責(zé)找值為0時x的值,小虎負責(zé)找最小值,小芳負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的情況,其中錯誤的是( 。
A、小穎認為只有當(dāng)x=2時,-x2+4x-5的值為一lB、小英認為找不到實數(shù)x,使-x2+4x-5的值為0C、小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實數(shù)時,-x2+4x-5的值隨x的減小而減小,因此認為沒有最小值D、小芳發(fā)現(xiàn)-x2+4x-5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最大值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式-x2+4x-5的值的情況.他們作了如下分工:小穎負責(zé)找值為-1時x的值,小英負責(zé)找值為0時x的值,小虎負責(zé)找最小值,小芳負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的情況,其中錯誤的是( 。
A.小穎認為只有當(dāng)x=2時,-x2+4x-5的值為一l
B.小英認為找不到實數(shù)x,使-x2+4x-5的值為0
C.小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實數(shù)時,-x2+4x-5的值隨x的減小而減小,因此認為沒有最小值
D.小芳發(fā)現(xiàn)-x2+4x-5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最大值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺市招遠市九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式-x2+4x-5的值的情況.他們作了如下分工:小穎負責(zé)找值為-1時x的值,小英負責(zé)找值為0時x的值,小虎負責(zé)找最小值,小芳負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的情況,其中錯誤的是( )
A.小穎認為只有當(dāng)x=2時,-x2+4x-5的值為一l
B.小英認為找不到實數(shù)x,使-x2+4x-5的值為0
C.小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實數(shù)時,-x2+4x-5的值隨x的減小而減小,因此認為沒有最小值
D.小芳發(fā)現(xiàn)-x2+4x-5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最大值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省期中題 題型:單選題

小穎、小英、小虎、小芳四人共同探究代數(shù)式﹣x2+4x﹣5的值的情況.他們作了如下分工:小穎負責(zé)找值為﹣1時x的值,小英負責(zé)找值為0時x的值,小虎負責(zé)找最小值,小芳負責(zé)找最大值.幾分鐘后,各自通報探究的情況,其中錯誤的是
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A.小穎認為只有當(dāng)x=2時,﹣x2+4x﹣5的值為一l
B.小英認為找不到實數(shù)x,使﹣x2+4x﹣5的值為0
C.小虎發(fā)現(xiàn)當(dāng)x取小于2的實數(shù)時,﹣x2+4x﹣5的值隨x的減小而減小,因此認為沒有最小值 D.小芳發(fā)現(xiàn)﹣x2+4x﹣5的值隨x的變化而變化,因此認為沒有最大值

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