[交流與評估](1)在拆接電路時.開關(guān)必須 ,(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ．(3)方法改進后.所測出AB.BC.AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和.UAB/VUBC /VUAC /V 【查看更多】

瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【設(shè)計與實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
④測出A、C間的電壓．
【交流與評估】在拆接電路時，開關(guān)必須

斷開

．
瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？

不能

（填“能”或“不能”為什么？

電壓表正負接線柱接反了

實驗方法正確時，測出A、B，B、C，A、C間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在誤差范圍內(nèi)，串聯(lián)電路的總電壓

等于

各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是什么？

他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律

．

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瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【設(shè)計與實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
④測出A、C間的電壓．
【交流與評估】在拆接電路時，開關(guān)必須．
瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？（填“能”或“不能”為什么？
實驗方法正確時，測出A、B，B、C，A、C間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在誤差范圍內(nèi)，串聯(lián)電路的總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.4 1.4 3.75
這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是什么？________．

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瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【設(shè)計與實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
④測出A、C間的電壓．
【交流與評估】在拆接電路時，開關(guān)必須______．
瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？______（填“能”或“不能”為什么？______
實驗方法正確時，測出A、B，B、C，A、C間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在誤差范圍內(nèi)，串聯(lián)電路的總電壓______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是什么？______．

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（5分）瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

⑴ 按圖所示的電路圖連接電路；

⑵ 閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

⑶ 在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

【交流與評估】

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須_ _.

⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么?____ ________.

U_AB/V	U_BC /V	U_AC /V
2.4	1.4	3.75

⑶方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓___ __各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：

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（5分）瑞瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
⑴ 按圖所示的電路圖連接電路；

⑵ 閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
⑶ 在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；
⑷測出AC間的電壓.
【交流與評估】
⑴在拆接電路時,開關(guān)必須_ _.
⑵瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么? ____ ________.

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

⑶方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓___ __各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：

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