15．在圖l3所示的電路中.電源電壓恒為4．5V.電流表示效為0．5A.電壓表V.的示數為3V.當電滑動變阻器的滑片移到最右端時.電流表示數變?yōu)?．3A. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在如圖所示的電路中，電源電壓U恒定不變，當滑動變阻器R的觸頭D置于最上端的位置上時，小電珠L1、L2、L3所消耗的電功率相等；若D從上述位置向下移動，試比較L1、L2、L3所消耗的電功率，排出三者大小的順序，說明理由．

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在如圖所示的電路中，電源電壓U恒定不變，當滑動變阻器R的觸頭D置于最上端的位置上時，小電珠L1、L2、L3所消耗的電功率相等；若D從上述位置向下移動，試比較L1、L2、L3所消耗的電功率，排出三者大小的順序，說明理由．
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在如圖所示的電路中，電源電壓U恒定不變，當滑動變阻器R的觸頭D置于最上端的位置上時，小電珠L1、L2、L3所消耗的電功率相等；若D從上述位置向下移動，試比較L1、L2、L3所消耗的電功率，排出三者大小的順序，說明理由．

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某同學研究燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定)．實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖(a)所示方式將燈泡L1(6 V，1.5 W)連入電路．

(1)請在圖(b)方框內畫出對應的電路圖．

(2)判斷故障：若電路中所有元器件都完好．只有一根導線有問題，電壓表的電流表已調零，閉合開關后：

①若移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數為6 V，電流表示數為零，小燈泡不變，則斷路的導線為________；

②若移動滑動變阻器的滑片P，電流表的示數為0.25 A，小燈泡亮，電壓表的示數為零，則斷路的導線為________；

③若反復調節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數不能調為零，則斷路的導線為________．

(3)更換導線，排除故障后，他移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現燈泡L1能正常發(fā)光，將L2替換燈泡了L1接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現L2燈泡也能正常發(fā)光，接著他將L1和L2串聯后接入，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為6 V時，發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現這種現象的原因是________．

(4)現在如下器材：電源E(兩端電壓恒為6 V)，燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)、L3(6 V，10 W)，單刀雙擲開關S．在圖(c)中設計一個機動車轉向燈控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮，當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

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瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l3所示的電路開始探究。

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖13所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖14所示實物圖連接完整。

（2）若瑋琦同學連接完電路,將滑動變阻器調到最大值后，閉合開關，發(fā)現電壓表指針反向偏轉，則原因是她將電壓表負接線柱可能與　　 （選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接。

（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：

次數

電壓／V

實際功率／W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②請你將她記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

（4）實驗發(fā)現：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越　　　　　 。

（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變　　　　　 表的量程，發(fā)現燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

（6）實驗結束后，,她與同學們還進行了討論和交流：

①夢依同學認為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時的電阻”。大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了　　　　　　 會影響小燈的電阻。

②占鑫同學認為把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”。大家對這種說法進行了　　　　　 (選填“肯定”或“否定”)。

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