18．某人用下圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度.不計(jì)摩擦和繩重.他所做的有用功.兩種裝置的機(jī)構(gòu)效率(選填“> .“＜或“＝ ).原因是在使用甲裝置時(shí).要克服的重力.多做一些功. 【查看更多】

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->

電壓表選擇了較大的量程

．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

	A點(diǎn)的電流I_A/A	B點(diǎn)的電流I_B/A	C點(diǎn)的電流I_C/A
小李實(shí)驗(yàn)	0.24	0.13	0.37
小張實(shí)驗(yàn)			0.48

表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是

0.24

A，等于

240

mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：

并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

之和，且各支路電流大小相等

：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是

不完全正確

（填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：

改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡

．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“×”號(hào)．

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在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_______．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點(diǎn)的電流I_A/A B點(diǎn)的電流I_B/A C點(diǎn)的電流I_C/A
小李實(shí)驗(yàn) 0.24 0.13 0.37
小張實(shí)驗(yàn) 0.48
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是 A，等于mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：
：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是（填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“×”號(hào)．

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在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

	A點(diǎn)的電流I_A/A	B點(diǎn)的電流I_B/A	C點(diǎn)的電流I_C/A
小李實(shí)驗(yàn)	0.24	0.13	0.37
小張實(shí)驗(yàn)			0.48

表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是______ A，等于______mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：______
______：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是______ （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：______．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“×”號(hào)．

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在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

	A點(diǎn)的電流I_A/A	B點(diǎn)的電流I_B/A	C點(diǎn)的電流I_C/A
小李實(shí)驗(yàn)	0.24	0.13	0.37
小張實(shí)驗(yàn)			0.48

表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是______ A，等于______mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：______
______：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是______ （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：______．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉€上打上“×”號(hào)．

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（1）如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為

2.70

cm
（2）如圖所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大

．圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖

d

是樂(lè)音的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法

在聲源處減弱（在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱）

．

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