3．利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn).這種做法本身就是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你用常見(jiàn)的易拉罐作為主要實(shí)驗(yàn)器材.并添加一些其它器材.設(shè)計(jì)一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)添加的主要器材主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法(文字表述或畫(huà)圖說(shuō)明均可)說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題【查看更多】

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．請(qǐng)你利用常見(jiàn)的易拉罐（滿(mǎn)罐、空罐均可），并參照示例完成下表

	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫(huà)圖說(shuō)明均可）	說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題
示例	將空易拉罐放在盛水的盆中	用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實(shí)驗(yàn)一	將易拉罐舉起，松手后落下將易拉罐舉起，松手后落下	重力的方向是豎直向下的重力的方向是豎直向下的
實(shí)驗(yàn)二	將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)向前飛將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)向前飛	物體具有慣性物體具有慣性

利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．在初中物理實(shí)驗(yàn)中，常常用長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究一些問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其它輔助器材，設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題．

	添加主要器材	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程	研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例	細(xì)繩、小車(chē)	將木塊豎放在小車(chē)上，用細(xì)繩突然拉動(dòng)小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，木塊向后倒下	木塊具有慣性
設(shè)計(jì)一
設(shè)計(jì)二
設(shè)計(jì)三

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利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你利用常見(jiàn)的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表。

	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例	將空易拉罐拋出	易拉罐離手后繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)	物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二

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利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你利用常見(jiàn)的空易拉罐作為主要主要實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表。

	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例	將空易拉罐拋出	易拉罐離手后繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)	物體具有慣性
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二

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利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．在初中物理實(shí)驗(yàn)中，常常用長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究一些問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其它輔助器材，設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題．
添加主要器材主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

示例
細(xì)繩、小車(chē) 將木塊豎放在小車(chē)上，用細(xì)繩突然拉動(dòng)小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，木塊向后倒下
木塊具有慣性
設(shè)計(jì)一
設(shè)計(jì)二
設(shè)計(jì)三

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