利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。
| 主要實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 說明的物理問題 |
示例 | 將空易拉罐拋出 | 易拉罐離手后繼 續(xù)在空中運動 | 物體具有慣性 |
實驗一 | | | |
實驗二 | | | |
主要實驗過程 實驗現(xiàn)象 說明的物理問題 示例 將空易拉罐拋出 易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運動物體具有慣性 實驗一 將易拉罐舉起后松手后落下 易拉罐離手后下落 物體受重力 實驗二 我們用手捏空易拉罐時 易拉罐形狀改變 力可以改變物體的形狀
解析試題分析:空易拉罐在我們生活中隨處可見,我們對空易拉罐是比較熟悉的,我們經(jīng)常會把空易拉罐扔出去,有時還會用手捏,這些無意的舉動,無不與物理相關;我們可以將礦泉水瓶空易拉罐扔出去,我們可以看到瓶子空易拉罐在空中可以繼續(xù)向前飛行,該現(xiàn)象說明物體具有慣性;我們用手捏空易拉罐就可以完成一個實驗:當我們用手捏空易拉罐時,空易拉罐的形狀會發(fā)生變化,由此表明力可以改變物體的形狀。
考點:此題考查的是簡單的物理實驗。 主要實驗過程 實驗現(xiàn)象 說明的物理問題 示例 將空易拉罐拋出 易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運動物體具有慣性 實驗一 將易拉罐舉起后松手后落下 易拉罐離手后下落 物體受重力 實驗二 我們用手捏空易拉罐時 易拉罐形狀改變 力可以改變物體的形狀
點評:本題具有開放性,對于這種具有開放性的習題,要注意分析題中提供的物體的特點,從力、熱、光、電等方面思考.同時還要注意平時多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實驗。
科目:初中物理 來源: 題型:
添加的主要器材 | 主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) | 說明或研究的物理問題 | |
示例 | 盆、水 | 將空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) | 說明或研究的物理問題 | |
示例 | 將空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上 |
實驗一 | 將易拉罐舉起,松手后落下 將易拉罐舉起,松手后落下 |
重力的方向是豎直向下的 重力的方向是豎直向下的 |
實驗二 | 將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛 將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛 |
物體具有慣性 物體具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗設計 | 研究或說明的物理問題 | |
示例 | 將玻璃杯放在紙上,迅速抽出紙張 | 物體具有慣性 |
實驗1 | ||
實驗2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
添加主要器材 | 主要實驗過程 | 研究或說明的物理問題 | |
示例 |
細繩、小車 |
將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下 | 木塊具有慣性 |
設計一 | |||
設計二 | |||
設計三 |
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科目:初中物理 來源:2014屆山西省八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。
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主要實驗過程 |
實驗現(xiàn)象 |
說明的物理問題 |
示例 |
將空易拉罐拋出 |
易拉罐離手后繼 續(xù)在空中運動 |
物體具有慣性 |
實驗一 |
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實驗二 |
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