利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。

 
主要實驗過程
實驗現(xiàn)象
說明的物理問題
示例
將空易拉罐拋出
易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運動
物體具有慣性
實驗一
 
 
 
實驗二
 
 
 


 
主要實驗過程
實驗現(xiàn)象
說明的物理問題
示例
將空易拉罐拋出
易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運動
物體具有慣性
實驗一
將易拉罐舉起后松手后落下
易拉罐離手后下落
物體受重力
實驗二
我們用手捏空易拉罐時
易拉罐形狀改變
力可以改變物體的形狀

解析試題分析:空易拉罐在我們生活中隨處可見,我們對空易拉罐是比較熟悉的,我們經(jīng)常會把空易拉罐扔出去,有時還會用手捏,這些無意的舉動,無不與物理相關;我們可以將礦泉水瓶空易拉罐扔出去,我們可以看到瓶子空易拉罐在空中可以繼續(xù)向前飛行,該現(xiàn)象說明物體具有慣性;我們用手捏空易拉罐就可以完成一個實驗:當我們用手捏空易拉罐時,空易拉罐的形狀會發(fā)生變化,由此表明力可以改變物體的形狀。

 
主要實驗過程
實驗現(xiàn)象
說明的物理問題
示例
將空易拉罐拋出
易拉罐離手后繼
續(xù)在空中運動
物體具有慣性
實驗一
將易拉罐舉起后松手后落下
易拉罐離手后下落
物體受重力
實驗二
我們用手捏空易拉罐時
易拉罐形狀改變
力可以改變物體的形狀
考點:此題考查的是簡單的物理實驗。
點評:本題具有開放性,對于這種具有開放性的習題,要注意分析題中提供的物體的特點,從力、熱、光、電等方面思考.同時還要注意平時多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?河南)利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新,請你利用常見的空易拉罐作為主要實驗器材,并添加一些其他器材,設計兩個物理小實驗(力、熱、聲、光電學均可),并參照示例完成下表.
  添加的主要器材 主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) 說明或研究的物理問題
示例 盆、水 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
 
 
     
 
 
     

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新.請你利用常見的易拉罐(滿罐、空罐均可),并參照示例完成下表
  主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) 說明或研究的物理問題
示例 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實驗一
將易拉罐舉起,松手后落下
將易拉罐舉起,松手后落下

重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
 
實驗二
將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛
將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛
 
物體具有慣性
物體具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?永春縣質(zhì)檢)利用身邊的物品進行物理實驗、探究物理規(guī)律,是學習物理的方法.給你一個透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水,請你從中選擇需要的器材,設計兩個不同原理的小實驗來研究或說明相關的物理問題.
實驗設計 研究或說明的物理問題
示例 將玻璃杯放在紙上,迅速抽出紙張 物體具有慣性
實驗1
實驗2

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新.在初中物理實驗中,常常用長方體木塊作為實驗器材來研究一些問題,現(xiàn)在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其它輔助器材,設計三個實驗來研究或說明相關的物理問題.
  添加主要器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
 
示例
 
細繩、小車
將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下  
木塊具有慣性
設計一      
設計二      
設計三      

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科目:初中物理 來源:2014屆山西省八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。

 

主要實驗過程

實驗現(xiàn)象

說明的物理問題

示例

將空易拉罐拋出

易拉罐離手后繼

續(xù)在空中運動

物體具有慣性

實驗一

 

 

 

實驗二

 

 

 

 

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