如圖所示，小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等．于是小珂想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？他猜想：可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān)．為驗(yàn)證自己的猜想，小珂用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，
算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間．請(qǐng)回答：
（1）小珂采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T，目的是為了______．
（2）請(qǐng)你提出一個(gè)和他不同的猜想：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間可能跟______有關(guān)，猜想的依據(jù)是______．
（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大．?dāng)[鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)______（長(zhǎng)/短）一些．

小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B．

（1）同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：．
（2）電路中的實(shí)際電流以（A₁/A₂）表為準(zhǔn)，實(shí)際電流是 A．
（3）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小明在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是他把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩燈熄滅，因此他認(rèn)為兩燈一定是串聯(lián)，
他的判斷方法是否可行？（填寫(xiě)“可行”或“不可行”）．
（4）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)上燈泡字母）．