小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
①由圖甲可知，凸透鏡的焦距是cm．實驗時，應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在．
②如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的點上，此成像特點可應(yīng)用在機上．
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按①的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）．

34、小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）如圖可知，凸透鏡的焦距是cm．實驗時，應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在．

（2）如圖所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的點上，此成像特點可應(yīng)用在機上．

（3）調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．
原因可能是（寫出一個）．
（4）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)當向移動光屏，可再次得到清晰的像．
（5）由于燃燒，燭焰的高度逐低，要使像成在屏中央，可將透鏡適當向（上/下）調(diào)節(jié)．

20、小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律，如圖所示是其實驗的部分過程．
（1）由圖可知，凸透鏡的焦距是 cm．
（2）將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上，如圖乙所示，為使光屏的像清晰，應(yīng)將光屏向 移動． （填“光學儀器”名稱）是利用這原理制成的．
（3）在（2）中移動光屏成清晰像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏位置處，則此時光屏應(yīng)放在 位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是 ．

小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）由圖1可知，凸透鏡的焦距是cm．實驗時，應(yīng)使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_；這樣做的目的是使像成在．
（2）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的 點上，此成像特點可應(yīng)用在上．放在點可以在光屏上看到一個倒立、縮小的像．放在d點時，光屏上（能/不能）接受到像，此時成的是、、像，要想看到這個像，眼睛應(yīng)從圖2中的箭頭方向看，生活中的鏡就是應(yīng)用了該規(guī)律．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖3所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）．
（4）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠，光屏上得到清晰的像越（填“大”或“小”）．當把蠟燭向凸透鏡靠近時，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)凸透鏡（填“靠近”或“遠離”），此時在光屏上已成清晰的像是的（填“倒立”或“正立”）．如果沒有移動光屏使像清晰，則會影響的測量．
（5）若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰所成的像偏下，為了使燭焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)該向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)蠟燭的位置，或向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡的位置．

小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm．
（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在．
（3）小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像，則該像是一個倒立、的實像（填寫像的性質(zhì)），生活中人們使用的就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）當光屏上所成的像清晰時，小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與燭焰之間，結(jié)果光屏上的像變得模糊不清了．如果想再次在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)當向移動光屏．