某同學(xué)在研究“滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的過程中，做以下猜想：A：可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；B：可能與接觸面壓力大小有關(guān)；C：可能與產(chǎn)生摩擦力兩物體之間接觸面大小有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
步驟2：把砝碼放在木塊上，拉動木塊，讀出彈簧測力計(jì)讀數(shù)；
步驟3：把毛巾鋪在木板上，拉動木塊和砝碼，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

（1）在以上3次實(shí)驗(yàn)過程中，要使木塊______運(yùn)動．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面材料性質(zhì)	壓力/N	摩擦力/N
1	木塊與木板	8	4.0
2	木塊與木板	12	5.4
3	木塊與毛巾	12	8.5

（2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)，可以得到：______．
（3）比較2、3次實(shí)驗(yàn)，可以得到：______．
（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想C是否正確，可以在上述實(shí)驗(yàn)中增加一個(gè)步驟，請你寫出所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：______．

某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí)，物體所受浮力的大小”。

① 首先，他們進(jìn)行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：                   （15）                    。

由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。

猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。

猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。

② 接著，該小組同學(xué)利用彈簧測力計(jì)、溢水杯、小桶（不計(jì)重力）、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計(jì)下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計(jì)示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法。

根據(jù)圖（c）和（d）所示的測力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想  （16） 

（選填“A”、“B”或“C”）；

在猜想  （17）  的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于  （18）  。

③ 為了驗(yàn)證假設(shè)D，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G_排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一。隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二。

（a）分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗(yàn)證假設(shè)D是  （19）  。（選填“正確”或“錯誤”）

（b）分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是          （20）          。