(a)這是 眼模型. (b)這是 眼模型.應(yīng)當(dāng)用 透鏡進(jìn)行矯正.(c)這是 眼模型.應(yīng)當(dāng)用 透鏡進(jìn)行矯正.課題二:利用干電池.電流表.電壓表.滑動(dòng)變阻器.開關(guān)和導(dǎo)線.既可以測(cè)小燈炮的額定功率.也可測(cè)導(dǎo)體的電阻. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2013?丹陽市一模）物理研究小組案例：課題一：用一組焦距不同的凸透鏡、一個(gè)平行光光源、一個(gè)裝有牛奶和水混合溶液的燒瓶制作的眼睛模型，來研究視力矯正的辦法，在下面橫線上完成填空：
（1）模型中的凸透鏡相當(dāng)于人眼的
晶狀體
晶狀體
，燒瓶后壁相當(dāng)于人眼的
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
；
（2）
c
c
（選填“a”“b”或“c”）圖這是遠(yuǎn)視眼模型，應(yīng)當(dāng)用
凸
凸
（選填“凹”或“凸”）透鏡進(jìn)行矯正．

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從外表看來，各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難．而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法，這種方法稱為（　�。�

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從外表看來，各種形態(tài)的物質(zhì)似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無法看到它們內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來了困難．而科學(xué)家采用了一種非常有效的方法，這種方法稱為（ ）
A．實(shí)驗(yàn)論證法
B．猜測(cè)討論法
C．假想推理法
D．建立模型法

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小明用薄膜、兩個(gè)可以伸縮的紙筒、以及凸透鏡制作了模型照相機(jī)，用它來觀察我們周圍的景物，有以下幾種說法：

（1）薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的。

（2）觀察時(shí)，我們應(yīng)該把薄膜對(duì)著景物，眼睛靠近凸透鏡進(jìn)行觀察

（3）由觀察遠(yuǎn)處的景物到觀察近處的景物時(shí)，應(yīng)該把紙筒拉長(zhǎng)。

（4）白天，當(dāng)我們?cè)陉柵_(tái)上用自制照相機(jī)對(duì)著教室內(nèi)觀察像時(shí)，發(fā)現(xiàn)像很暗。

這四種說法正確的是


  1. A.
    （1）（2）（3）（4）
  2. B.
    （1）（2）（4）
  3. C.
    （1）（3）
  4. D.
    （1）（3）（4）

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小強(qiáng)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的
 
（填“反光”或“透光”）的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于
 
造成的．
（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子的
 
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”），如圖如果將玻璃板向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
 
（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”）．
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中，但看不清棋子A的像．想個(gè)辦法看清棋子A的像，方法是用手電筒照
 
（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
．

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