題目列表(包括答案和解析)
由舊知引新知,溫故而知新,推陳出新,這便是數學中的類比.平面幾何中的許多內容可以通過類比推廣到空間,這里首先就要將平面直角坐標系推廣到空間直角坐標系.你已經學習了立體幾何初步的一些知識,你能舉出一些由平面幾何探究空間問題的例子、思想或方法嗎?
如圖所示,OA、OB、OC為不共面的三條射線,點A1、B1、C1分別是OA、OB、OC上的點,且==成立.
求證:△A1B1C1∽△ABC.
[分析] 由初中所學平面幾何知識,可證明兩內角對應相等,進而證明兩個三角形相似.
我國齊梁時代的數學家祖暅(公元5-6世紀)提出了一條原理:“冪勢既同,則積不容異.”這句話的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任何平面所截,如果截得的兩個截面的面積總是相等,那么這兩個幾何體的體積相等.
設:由曲線和直線,所圍成的平面圖形,繞軸旋轉一周所得到的旋轉體為;由同時滿足,,,的點構成的平面圖形,繞軸旋轉一周所得到的旋轉體為.根據祖暅原理等知識,通過考察可以得到的體積為
我國齊梁時代的數學家祖暅(公元5-6世紀)提出了一條原理:“冪勢既同,則積不容異.”這句話的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任何平面所截,如果截得的兩個截面的面積總是相等,那么這兩個幾何體的體積相等.
設:由曲線和直線,所圍成的平面圖形,繞軸旋轉一周所得到的旋轉體為;由同時滿足,,,的點構成的平面圖形,繞軸旋轉一周所得到的旋轉體為.根據祖暅原理等知識,通過考察可以得到的體積為
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