由圖中可知.當反應(yīng)進行到約 分鐘時.KDP晶體達到一級品標準.此時的產(chǎn)品產(chǎn)率約為 .六. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在高一化學(xué)教材中,介紹了過氧化鈉與二氧化碳及水的反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2         2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
然而,過氧化鈉與其他非金屬氧化物(如:NO、NO2等)的反應(yīng)能否發(fā)生呢?為此,某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了以下實驗進行探究:
步驟一:NO、NO2的制備
①本實驗所用的NO由飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備,在酸性環(huán)境中硝酸根離子被還原為NO,得到的NO的純度約為98%;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②NO2由硝酸鉛受熱分解得到:2Pb(NO32=2PbO+4NO2↑+O2↑使生成的氣體通過
 
(從以下選項中選擇最佳方案)可以使NO2得以凈化.
A.裝有H2O的洗氣瓶      B.置于冰水中的U形管(NO2沸點21℃)
C.裝有濃硫酸的洗氣瓶    D.裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶
步驟二:操作(如圖,b、c為彈簧夾)
精英家教網(wǎng)
①先打開b關(guān)閉c,通入
 
(從所給選項選出)5分鐘;目的是
 

A.空氣      B.O2C.CO2       D.N2
②然后
 
,再分別從a處通入NO或NO22分鐘.
現(xiàn)象:當通入NO時,B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見鼓起;當通入NO2時,B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見鼓起;
步驟三:產(chǎn)物檢驗
分別取出B中黃色固體或白色固體進行檢驗,得知兩種固體均為鹽.
結(jié)論:
 

請寫出NO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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在高一化學(xué)教材中,介紹了過氧化鈉與二氧化碳及水的反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2     2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
然而,過氧化鈉與其他非金屬氧化物(如:NO、NO2等)的反應(yīng)能否發(fā)生呢?為此,某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了以下實驗進行探究:
步驟一:NO、NO2的制備
①本實驗所用的NO由飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備,在酸性環(huán)境中硝酸根離子被還原為NO,得到的NO的純度約為98%;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________
②NO2由硝酸鉛受熱分解得到:2Pb(NO32=2PbO+4NO2↑+O2↑使生成的氣體通過________(從以下選項中選擇最佳方案)可以使NO2得以凈化.
A.裝有H2O的洗氣瓶   B.置于冰水中的U形管(NO2沸點21℃)
C.裝有濃硫酸的洗氣瓶  D.裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶
步驟二:操作(如圖,b、c為彈簧夾)

①先打開b關(guān)閉c,通入________(從所給選項選出)5分鐘;目的是________
A.空氣   B.O2C.CO2    D.N2
②然后________,再分別從a處通入NO或NO22分鐘.
現(xiàn)象:當通入NO時,B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見鼓起;當通入NO2時,B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見鼓起;
步驟三:產(chǎn)物檢驗
分別取出B中黃色固體或白色固體進行檢驗,得知兩種固體均為鹽.
結(jié)論:________
請寫出NO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習小組進行了以下探究活動:

[探究一]

(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是     。

(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學(xué)認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應(yīng)先用    選填序號)。K^S*5U.C#O%

a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液  c.濃氨水   d.酸性溶液

②乙同學(xué)取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):

然后加入足量溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分數(shù)為     

[探究二]

分析上述實驗中體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

(3)裝置B中試劑的作用是      。

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是      (用化學(xué)方程式表示)。

(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于       (選填序號)。

a. A之前   b.A-B間    c.B-C間    d.C-D間

(6)如果氣體Y中含有,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是      。

(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標準狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說明理由       。

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工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習小組進行了以下探究活動:

[探究一]

(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是        

(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學(xué)認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應(yīng)先用          選填序號)。

a.KSCN溶液和氯水         b.鐵粉和KSCN溶液        c.濃氨水      d.酸性溶液

②乙同學(xué)取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):

然后加入足量溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分數(shù)為             。

[探究二]

分析上述實驗中體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

 

(3)裝置B中試劑的作用是            。

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是            (用化學(xué)方程式表示)。

(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于             (選填序號)。

  a. A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間

(6)如果氣體Y中含有,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是           

(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標準狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說明理由              。

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 工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習小組進行了以下探究活動:

[探究一]

(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是        

(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學(xué)認為X中除外還可能含有。若要確認其中的,應(yīng)先用       選填序號)。

a.KSCN溶液和氯水     b.鐵粉和KSCN溶液    c.濃氨水     d.酸性溶液

②乙同學(xué)取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):

然后加入足量溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33g。由于此推知氣體Y中的體積分數(shù)為           。

[探究二]

分析上述實驗中體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗狀置(圖中夾持儀器省略)。

 

(3)裝置B中試劑的作用是           。

(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是           (用化學(xué)方程式表示)。

(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于            (選填序號)。

  a. A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間

(6)如果氣體Y中含有,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)是           

(7)若要測定限定體積氣體Y中的含量(標準狀況下約有28ml ),除可用測量體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說明理由             

 

 

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說明:1. 文字簡答題以關(guān)鍵詞到位為準,按點給分;

      2. 化學(xué)用語書寫:(1)方程式未配平不得分、無條件扣一半分值;

                      (2)化學(xué)式書寫錯誤得0分;

      3. 寫名稱或化學(xué)式正確的正常給分;  4. 其他合理解法正常給分。

第Ⅰ卷(選擇題,共48分)

一、選擇題(本題包括8小題,每小題3分,共24分。每小題只有一個選項符合題意。)

二、選擇題(本題包括6小題,每小題4分,共24分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項,多選時,該小題為0分;若正確答案包括兩個選項,只選一個且正確的給2分,選兩個且都正確的給滿分,但只要選錯一個該小題就為0分。)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

A

C

B

D

A

B

D

B

AC

C

A

BD

D

AD

 

第Ⅱ卷(非選擇題  共72分)

三、(本題包括1小題,共10分)

15.(10分)(1)NH4[CuCl2] =CuCl↓+NH4Cl(1分),避免CuCl溶于水而造成損耗,洗去晶體表面的雜質(zhì)離子及水分(1分)。(2)蒸餾(1分),NH4Cl、HNO3(2分)。 (3) B(2分)   (4)氯化銨溶于水吸收大量熱量,造成反應(yīng)液溫度降低(1分)。 燒瓶上方紅棕色氣體逐漸變?yōu)闊o色(1分),a或c(1分)(答a或答c給分)  

四、(本題包括2小題,共18分)

16.(8分)(1)六  ⅣA (各1分,共2分)(2)不變(2分)

(3) Cr2O72+6I+14H=2Cr3+3I2+7H2O (2分)

(4)Na2S2O3標準溶液濃度和滴定溶液體積(2分)

17.(10分)(1)CH4+H2O  CO+3H2(2分)(2)n  (2分)(3)Fe2O3?H2O(2分) 

 

(4)                             優(yōu)點是:NaOH可以循環(huán)利用,同時獲得副產(chǎn)品氫氣。(各2分,共4分,優(yōu)點答到“NaOH可以循環(huán)利用”即可)

五、(本題包括1小題,共10分)

18.(10分)(1)氯化銨(2分)

(2)原因是降低KH2PO4溶解度,使其析出后,降低了生成物濃度,(同時生成的HCl與三正丁胺反應(yīng),也降低了HCl的濃度),使平衡向正反應(yīng)方向移動。(2分,答到一點即可)。分離出氯化氫(2分,其他合理答案均給分)(3)50―60均可,95%(填近似值即可)(各2分,共4分)

 

 

六、(本題包括1小題,共12分)

19.(12分)(1)與生成的硫酸反應(yīng),促進平衡向正反應(yīng)方向移動。(2分)

(2) (2分)

(3)2(1分)

(4)(2分)

(5)保護A中的酚羥基。(2分)

(6)(3分,第一步正確得2分,完全正確得3分)

 

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  • 電解

    20.(10分)(1)MgCl2+2H2OㄔMg(OH)2↓+H2↑+Cl2↑(2分)

    (2)MgO熔點比MgCl2高,熔化時能耗高(2分)

    (3)①C(2分)

    ②n(Mg2+)=0.5mol, n (OH)= 0.1mol,n (Cl)=0.9mol,n (H2O))=0.2mol

    故n(Mg2+):n (OH):n (Cl):n (H2O) = 0.5:0.1:0.9:0.2=5:1:9:2

    即化學(xué)式為:Mg5(OH)Cl9?2 H2O(4分)

    八、(本題包括1小題,共12分)

    下列兩題分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修課程模塊的內(nèi)容,請你選擇其中一題作答,如果兩題全做,則按A題評分。

    21A.(12分)(1)Na<Al<Si<N(2分)

    (2)高,NaCl為離子晶體而SiCl4為分子晶體(2分)

    (3)sp2,平面正三角形(2分)

    (4)1s22s22p63s23p63d104s1(或[Ar] 3d104s1)       [Cu(NH3)4]2+ (2分)

    (5)Cu3 N  (2分)

    (6)AlN,共價鍵(2分)     

    21B.(12分)(1)酸式(1分),淀粉溶液(1分),溶液的藍色剛好出現(xiàn),保持半分鐘不變色(1分)。

    (2)酸性(2分),A(2分)(3)A(2分)(4)88%(3分)

     

     


    同步練習冊答案