③ 同學(xué)乙說:“在甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)器材中.如果知道電流表的內(nèi)“.就能少用一個(gè) 電壓表測(cè)出電動(dòng)勢(shì).內(nèi)阻以及R0的值.請(qǐng)你在虛線框中畫出乙同學(xué)設(shè)想的電路圖.并寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟和E..R0三個(gè)物理量的汁算式. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于鉤碼的重力,小運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得:
(1)圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,其中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)打點(diǎn)沒有畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2(保留二位有效數(shù)字)
(2)下列說法正確的是
A
A

A.本實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后再接通電源
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作出a-M圖象才好判斷(M為小車總質(zhì)量)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖象,可能是圖C中的圖線
.(選填“甲”、“乙”、“丙”)

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實(shí)驗(yàn)題(19分):

(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為     mm. 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

(2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);

             同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);

③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

 

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實(shí)驗(yàn)題(19分):
(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為     mm.該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為     cm.

(2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)
橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)


1
216.5
216.5
2
246.7
232.
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);
             同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

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實(shí)驗(yàn)題(19分):

(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為      mm. 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

(2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X              X(大于或小于);

              同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);

③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

 

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實(shí)驗(yàn)題:

(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為      mm. 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

(2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是           

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X              X(大于或小于);

              同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);

③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

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一、1、B 2、BC 3、AD 4、B 5、AD 6、AC 7、BD 8、AC

二、實(shí)驗(yàn)題:(18分)將答案填在題目的空白處,或者要畫圖連線。

9、(6分)(1)  49.6cm/s2    (3分)         (2)  AB   (3分,半對(duì)得2分,錯(cuò)選不得

10、(12分)①的圖線  (1分)

(2分)  大于(1分)

③ 電路圖:(見右圖)  (3分)

實(shí)驗(yàn)步驟(2分,任寫對(duì)3項(xiàng)都得滿分):

(a)按電路圖連接好電路;

(b)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P使滑動(dòng)變阻器短路,測(cè)得兩電表讀數(shù)為U1、I1;

(c)移動(dòng)滑片P使滑動(dòng)變阻器不短路,測(cè)得兩電表讀數(shù)為U2、I2;

(d)整理器材,數(shù)據(jù)處理.

計(jì)算公式:

(a)(1分) (b)(1分)(c)(1分)

 

三、本大題共三小題共計(jì)54分.解答時(shí)請(qǐng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題.答案中必須明確寫出數(shù)值和單位

11、(16分):(1)設(shè)運(yùn)動(dòng)中物塊的最大加速度為am,根據(jù)牛頓定律,有μmg=mam……(3分)

為保證兩者不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),系統(tǒng)的加速度不應(yīng)超過am。設(shè)兩者剛好不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)卷揚(yáng)機(jī)牽引力為F,則F-μ(m+M)g=(m+M) am……………………………………………………………………………………(3分)

可解得:F=2000N…………………………………………………………………………………………………………………………………………(2分)

(2)當(dāng)卷揚(yáng)機(jī)最大功率牽引平板且平板做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度最大。設(shè)此時(shí)卷揚(yáng)機(jī)輸出功率為P,則P=ηIU………………………………………………………………………………(2分)

設(shè)小車在水平路面上能達(dá)到的最大速度為vm,則

μ(m+M)gvm=P…………………………………………………………………………(3分)

可解得:vm=4m/s…………………………………………………………………………(3分)

12、(18分)(1)因a、b在磁場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng),由能量關(guān)系知

 J                                                     (2分)

J                                                      (2分)

(2)b在磁場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng)時(shí):速度為vb,總電阻R1=7.5 Ω

b中的電流Ib=                                                 ①(2分)

                                                      ②(2分)

同理,a棒在磁場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng)時(shí):速度為va,總電阻R2=5 Ω:

                                                      ③(2分)

由以上各式得:                                              ④(4分)

(3)                                                       ⑤

      ⑥          ⑦          ⑧  

     由④⑤⑥⑦⑧得 m=1.33 m     m=0.75 m                     (4分)

13、(20分)(1)設(shè)兩板問電壓為時(shí),帶電粒子剛好從極板邊緣射出電場(chǎng),

則有 (2分)

代人數(shù)據(jù),解得:(2分)

在電壓低于100 V時(shí),帶電粒子才能從兩板間射出,電壓高于100 V時(shí),帶電粒子打在極板上,不能從兩板間射出.粒子剛好從極板邊緣射出電場(chǎng)時(shí),速度最大,設(shè)最大速度為

則有:(2分)

解得:(2分)

(2)設(shè)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度方向與夾角為,則速度大小(2分)

粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑(2分)

粒子從磁場(chǎng)中飛出的位置與進(jìn)入磁場(chǎng)的位置之間的距離(2分)

代入數(shù)據(jù),解得無關(guān),即射出電場(chǎng)的任何一個(gè)帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)的入射點(diǎn)與出射點(diǎn)間距離恒為定值  (2分)

(3)粒子飛出電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中按逆時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng).粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度方向與的最大夾角為

(2分)

當(dāng)粒子從下板邊緣飛出電場(chǎng)再進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng),

(2分)

當(dāng)粒子從上板邊緣飛出電場(chǎng)再進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短

     (2分)

 

 

 


同步練習(xí)冊(cè)答案