實驗課上,同學(xué)們利用如圖a所示的實驗裝置“驗證牛頓第二定律”.實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于鉤碼的重力,小運動加速度a可用紙帶上點求得:
(1)圖b為某次實驗得到的紙帶,其中每兩個計數(shù)點之間有四個打點沒有畫出,已知打點計時器的打點周期是0.02.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2(保留二位有效數(shù)字)
(2)下列說法正確的是
A
A

A.本實驗小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.實驗時應(yīng)先釋放小車后再接通電源
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作出a-M圖象才好判斷(M為小車總質(zhì)量)
(3)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖C中的圖線
.(選填“甲”、“乙”、“丙”)
分析:(1)根據(jù)紙帶實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用勻變速直線運動的推論△x=at2可以求出小車的加速度;
(2)根據(jù)實驗注意事項分析答題;
(3)實驗時如果沒有平衡摩擦力,小車受到的合力等于鉤碼重力與摩擦力的合力,當(dāng)鉤碼的拉力大到一定程度時,小車才有加速度,分析圖示圖象答題.
解答:解:(1)由題意知,計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s,由圖示紙帶可知,
小車的加速度a=
a1+a2+a3
3
=
x4-x1+x5-x2+x6-x3
9t2

=
0.0303-0.0121+0.0362-0.0183+0.0425-0.0242
9×0.12
≈0.60m/s2;
(2)A、當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量時,可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼的重力,實驗時應(yīng)保證小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量,故A正確;
B、實驗前應(yīng)平衡摩擦力,一旦平衡摩擦力,在實驗中不需要再次平衡摩擦力,每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力,故B錯誤;
C、實驗時應(yīng)先接通電源,然后再釋放小車,故C錯誤;
D、在拉力一定時,小車的加速度與質(zhì)量成反比,與質(zhì)量的倒數(shù)成正比,在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,為了方便實驗數(shù)據(jù)出處理應(yīng)作出a-
1
M
圖象,故D錯誤;
(3)實驗時如果沒有平衡摩擦力,小車受到的合力等于繩子拉力(鉤碼重力)與摩擦力的合力,小于鉤碼的重力,當(dāng)拉力拉力小于摩擦力時,小車加速度等于零,即a-F圖象在F軸上有截距,由圖c所示圖象可知,沒有平衡摩擦力而得出的圖象為圖線丙.
故答案為:(1)0.60;(2)A;(3)丙.
點評:本題考查了求小車加速度、實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理等問題;在驗證牛頓第二定律實驗時,要平衡摩擦力,需要注意小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

實驗課上同學(xué)們利用打點計時器等器材,研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律.其中一個小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶,如圖所示.圖中O、A、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點計時器打下C點時小車運動的速度是
 
 m/s,小車運動的加速度是
 
 m/s2
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