現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生選擇住校， 在寢室里同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小摩擦。 上周二晚上十點半，張方和李華發(fā)生了爭吵（張方開燈學(xué)習(xí)，疲憊一天的李華無法入睡）,雙方都不肯讓步......），你當(dāng)時在場，努力地讓他們冷靜下來，告知他們同學(xué)之間我們都應(yīng)該彼此理解。他們意識到錯誤并重修于好。你覺得同學(xué)之間應(yīng)該要互相理解，要交流并包容才能營造和諧的環(huán)境。請用英文寫一篇關(guān)于這件事的短文。詞數(shù)：100-120。你的文章應(yīng)包括下列要點：

1.張方和李華發(fā)生爭吵；2.你幫助解決他們之間的矛盾；3.你的看法。

注：爭吵quarrel;  重修于好make up; 包容tolerate （開頭已給出）

Creating a harmonious（和諧 ）environment

Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid

quarrels.____________________________________________________________________

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現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生選擇住校， 在寢室里同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小摩擦。 上周二晚上十點半，張方和李華發(fā)生了爭吵（張方開燈學(xué)習(xí)，疲憊一天的李華無法入睡）,雙方都不肯讓步......），你當(dāng)時在場，努力地讓他們冷靜下來，告知他們同學(xué)之間都應(yīng)該彼此理解。他們意識到錯誤并重修于好。你覺得同學(xué)之間應(yīng)該要互相理解，要交流并包容才能營造和諧的環(huán)境。請用英文寫一篇關(guān)于這件事的短文。詞數(shù)：100-120。你的文章應(yīng)包括下列要點：
1.張方和李華發(fā)生爭吵；2.你幫助解決他們之間的矛盾；3.你的看法。
注：爭吵quarrel 重修于好： make up; 包容： tolerate （開頭已給出）
Creating a harmonious（和諧 ）environment
Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid quarrels. ___________________________________________________________

現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生選擇住校，在寢室里同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小摩擦。上周二晚上十點半，張芳和李琳發(fā)生了爭吵（張芳開燈學(xué)習(xí)，疲憊一天的李琳無法入睡）,雙方都不肯讓步......），你當(dāng)時在場，努力地讓他們冷靜下來，告知他們同學(xué)之間我們都應(yīng)該彼此理解。他們意識到錯誤并重修于好。你覺得同學(xué)之間應(yīng)該要互相理解，要交流并包容才能營造和諧的環(huán)境。請用英文寫一篇關(guān)于這件事的短文。詞數(shù)：100-120。你的文章應(yīng)包括下列要點：

1.張方和李華發(fā)生爭吵；2.你幫助解決他們之間的矛盾；3.你的看法。

注：爭吵quarrel  重修于好： make up; 包容： tolerate （開頭已給出）

Creating a harmonious（和諧）environment

Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid quarrels.____________________________________________________________________

現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生選擇住校， 在寢室里同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小摩擦。 上周二晚上十點半，張芳和李琳發(fā)生了爭吵（張芳開燈學(xué)習(xí)，疲憊一天的李琳無法入睡）,雙方都不肯讓步......），你當(dāng)時在場，努力地讓他們冷靜下來，告知他們同學(xué)之間我們都應(yīng)該彼此理解。他們意識到錯誤并重修于好。你覺得同學(xué)之間應(yīng)該要互相理解，要交流并包容才能營造和諧的環(huán)境。請用英文寫一篇關(guān)于這件事的短文。詞數(shù)：100-120。你的文章應(yīng)包括下列要點：

張方和李華發(fā)生爭吵；2.你幫助解決他們之間的矛盾；3.你的看法。

注：爭吵quarrel  重修于好： make up; 包容： tolerate （開頭已給出）

Creating a harmonious（和諧 ）environment

Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid quarrels.____________________________________________________________________

現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生選擇住校， 在寢室里同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小摩擦。 上周二晚上十點半，張方和李華發(fā)生了爭吵（張方開燈學(xué)習(xí)，疲憊一天的李華無法入睡）,雙方都不肯讓步......），你當(dāng)時在場，努力地讓他們冷靜下來，告知他們同學(xué)之間都應(yīng)該彼此理解。他們意識到錯誤并重修于好。你覺得同學(xué)之間應(yīng)該要互相理解，要交流并包容才能營造和諧的環(huán)境。請用英文寫一篇關(guān)于這件事的短文。詞數(shù)：100-120。你的文章應(yīng)包括下列要點：

1.張方和李華發(fā)生爭吵；2.你幫助解決他們之間的矛盾；3.你的看法。

注：爭吵quarrel 重修于好： make up; 包容： tolerate （開頭已給出）

Creating a harmonious（和諧 ）environment

Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid quarrels. ___________________________________________________________