（2012•江門模擬）開展陽光體育運動后，體育老師為了解九年級360名男生的身體素質(zhì)狀況，在九年級隨機抽取50位男生進行100米跑測試，以測試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（均未完成）：

組別	時間（秒）	頻數(shù)（人）
第1組	11.3≤x＜12.3	3
第2組	12.3≤x＜13.3	4
第3組	13.3≤x＜14.3	a
第4組	14.3≤x＜15.3	20
第5組	15.3≤x＜16.3	12
第5組	16.3≤x＜17.3	3

請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答下列問題：
（1）求頻數(shù)分布表中a的值，并把頻數(shù)分布直方圖補充完整；
（2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第組（直接填寫結(jié)果，不必寫出求解過程）；
（3）若九年級男生100米跑的時間小于14.3秒為優(yōu)秀，根據(jù)以上圖表，估計九年級全級大約有多少名男生達到優(yōu)秀？

為了考察甲、乙兩種小麥的長勢，分別從中抽出10株苗，測得苗高如下：（單位：cm）
甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11．
乙：11，16，17，14，13，19，6，8，10，16．
哪種小麥的長得比較整齊？

13、右下20個漢字中，成軸對稱的漢字共有（　�。�

31、根據(jù)下列各式，回答問題：
①11×29=20²-9²
②12×28=20²-8²
③13×27=
④14×26=20²-6²
⑤15×25=20²-5²
⑥16×24=20²-4²
⑦17×23=
⑧18×22=20²-2²
⑨19×21=20²-1²
⑩20×20=20²-0²
（1）請把③⑦分別寫成一個“□²-○²”（兩數(shù)平方差）的形式，并將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來；（直接用序號表示）
（2）若乘積的兩個因數(shù)分別用字母a，b表示（a，b為正數(shù)），請觀察直接寫出ab與a+b的關(guān)系式；（不需要說明理由）
（3）若用a₁b₁，a₂b₂，…，a_nb_n表示n個乘積，其中a₁，a₂，a₃，…，a_n，b₁，b₂，b₃，…，b_n為正數(shù)．請根據(jù)（1）中乘積的大小順序猜測出一個一般結(jié)論．（不需要說明理由）