解這個方程組得(2)設甲型卡車安排了a輛.則乙型卡車安排了輛 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

學校組織一次知識競賽活動,老師給優(yōu)勝學生頒獎,若每人分給5枝鉛筆,還多余2枝;每人分給6枝鉛筆,最后一名學生只分得2枝.求老師共有多少枝鉛筆,優(yōu)勝學生有多少人?
解:設老師共有x枝鉛筆,優(yōu)勝學生有y人.
根據(jù)題意,得
,解這個方程組得

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學校組織一次知識競賽活動,老師給優(yōu)勝學生頒獎,若每人分給5枝鉛筆,還多余2枝;每人分給6枝鉛筆,最后一名學生只分得2枝.求老師共有多少枝鉛筆,優(yōu)勝學生有多少人?
解:設老師共有x枝鉛筆,優(yōu)勝學生有y人.
根據(jù)題意,得________,解這個方程組得________.

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解方程組, 解:設=m,=n,則原方程組可變形為關于m、n的方程組             。 解這個方程組得到它的解為              ,由            得原方程組的解為             。
由此可見,一個較為復雜的二元二次方程組,通過換元法可轉化為簡單的二元一次方程組。

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甲乙兩人加工同一種玩具,甲加工90個玩具所用的時間與乙加工120個玩具所用的時間相等,已知甲乙每天共加工35個玩具,求甲乙兩人每天各加工多少個玩具?
解題方案:
設甲每天加工x個玩具,用含x的代數(shù)式表示:
①乙每天加工
35-x
35-x
個玩具,甲加工90個玩具所用的時間為
90
x
90
x
,乙加工120個玩具所用的時間為
120
35-x
120
35-x

②根據(jù)題意,列出相應方程
90
x
=
120
35-x
90
x
=
120
35-x

③解這個方程得:
x=15
x=15

④檢驗:
x=15是原方程的根
x=15是原方程的根

⑤答:甲每天加工
15
15
個玩具,乙每天加工
20
20
個玩具.

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(1)甲乙兩人加工同一種玩具,甲加工90個玩具所用的時間與乙加工120個玩具所用的時間相等,已知甲乙每天共加工35個玩具,求甲乙兩人每天各加工多少個玩具?
解題方案:
設甲每天加工x個玩具,用含x的代數(shù)式表示:
①乙每天加工
35-x
35-x
個玩具,甲加工90個玩具所用的時間為
90
x
90
x
,乙加工120個玩具所用的時間為
120
35-x
120
35-x

②根據(jù)題意,列出相應方程
90
x
=
120
35-x
90
x
=
120
35-x

③解這個方程得:
x=15
x=15

④檢驗:
x=15是原方程的根
x=15是原方程的根

⑤答:甲每天加工
15
15
個玩具,乙每天加工
20
20
個玩具
(2)學校在假期內(nèi)對學校的黑板進行整修,需要在規(guī)定的日期內(nèi)完成.如果由甲工程小組做,恰好按期完成;如果由乙工程小組做,那么要超過規(guī)定日期3天.結果兩隊合作了2天,余下部分由乙組單獨做,正好在規(guī)定日期內(nèi)完成.問規(guī)定日期是幾天?
(3)甲乙二人分別從相距36km的A、B兩地同時相向而行,甲從A地出發(fā)1km后,發(fā)現(xiàn)有物品遺忘在A地,便立即返回,取了物品立即從A地向B地行進,這時甲、乙二人恰好在A、B兩地的中點相遇,又一支甲比乙每小時多走0.5km,求甲、乙二人的速度?

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同步練習冊答案