在推導”勻變速直線運動位移的公式“時，把整個運動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是（ ）

（1）（8分）如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖。圖中小車A的質量為m₁，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪且足夠長的木板上，重物p的質量為m₂ ， C為測力傳感器，實驗時改變p的質量，可以讀出測力器不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

①為了減小長木板對小車摩擦力的影響，必須先    （填“掛”或者“不掛”）重物p，在長木板遠離滑輪的一端下面墊一塊木塊，反復移動木塊的位置，用手輕推小車，直到打點計時器打出一系列          的點。
②下列說法正確的是
A．電火花打點計時器應接4-6V低壓交流電源
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m₂應遠小于m₁
D．測力計的讀數(shù)始終為 
③下圖為某次實驗得到的紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。從圖中讀出AB兩點間距s=__________cm；

④由此可求得小車的加速度的大小是       。（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數(shù)字）
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：
A．直流電流表0～3A（內阻約0.1Ω）   B．直流電流表0～600mA（內阻約0.5Ω）
C．直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）    D．直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ）
E．滑動變阻器（10Ω，1A）            F．滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除電源、開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用  　 （填字母代號）。
②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖左所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調零。閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的導線是      　（填字母代號）。

③該同學在實驗中測得多組數(shù)據(jù)并描點如圖所示，請在格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。
④若小燈泡的電功率為P，則圖中的圖線可能正確的是 　　 。

探究“牛頓第二定律”時，某小組設計雙車位移比較法來探究加速度與力的關系。實驗裝置如下圖所示，將兩平行軌道并排放置在水平桌面上，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制（未畫出剎車系統(tǒng)）。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。試回答下列問題：

（1）通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小，是因為位移與加速度的關系式為　　　　 。

（2）已知兩車質量均為200g，實驗數(shù)據(jù)如表中所示：

請回答下列問題：

①分析表中數(shù)據(jù)可得到結論：　　　　　　　　　 。

②該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是_________________________________。

14.探究能力是物理學研究的重要能力之一，物體因繞軸轉動而具有的動能叫轉動動能，轉動動能的大小與物體轉動的角速度有關，為了研究砂輪的轉動動能E_k與角速度ω的關系，某同學采用了下述實驗方法進行探究：先讓砂輪由動力帶動勻速旋轉，測得其角速度ω，然后讓砂輪脫離動力，由于克服轉軸間摩擦力做功，砂輪最后停下，測出砂輪脫離動力到停止轉動的圈數(shù)n，通過分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論。經(jīng)實驗測得的幾組ω和n如下表所示：

另外已測得砂輪轉軸的直徑為1cm，轉軸間的摩擦力為

（1）計算出砂輪每次脫離動力的轉動動能，并填入上表中。

（2）由上述數(shù)據(jù)推導出砂輪轉動動能與角速度的關系式為________________。