題目列表(包括答案和解析)
在探究酵母菌呼吸方式和種群數(shù)量變化時,將
葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中,并用
帶有兩個孔的塞子密封如圖所示。實驗開始后
指示劑的顏色也開始改變(該指示劑遇酸變紅)。
下列判斷正確的是 ( )
A.保溫瓶中的酵母菌始終以有氧呼吸為主
B.適當增加保溫瓶內(nèi)葡萄糖的含量對酵母菌種群的K值無影響
C.保溫瓶中氧氣的含量是影響酵母菌呼吸方式的重要因素
D.實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化,指示劑由開始的紅色變?yōu)樗{色
在探究酵母菌呼吸方式和種群數(shù)量變化時,將
葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中,并用
帶有兩個孔的塞子密封如圖所示。實驗開始后
指示劑的顏色也開始改變(該指示劑遇酸變紅)。
下列判斷正確的是 ( )
A.保溫瓶中的酵母菌始終以有氧呼吸為主 |
B.適當增加保溫瓶內(nèi)葡萄糖的含量對酵母菌種群的K值無影響 |
C.保溫瓶中氧氣的含量是影響酵母菌呼吸方式的重要因素 |
D.實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化,指示劑由開始的紅色變?yōu)樗{色 |
某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組實驗的自變量是 ,實驗中需控制的無關變量主要有 。
(2)請你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟:
①將 的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記;
②一段時間后觀察 的變化。
實驗結果預測和結論:
①如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果 。
(6分)某校生物興趣小組在學習了課本實驗.“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后,想進—步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進行了如下實驗:將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后,按下圖裝置實驗(實驗前瓶中均無氧氣).當測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、 乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:
(1)甲、乙兩組的自變量是_____________。
(2)酵母菌能產(chǎn)生CO2的場所是____________。
(3)繼續(xù)完成探究實驗,可用__________試劑,在___________條件下,對濾液l和濾液2進行檢測,比較兩組濾液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。
(20分)
Ⅰ.(6分)請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 。
討 論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 。
Ⅱ.(8分)綠葉中色素的提取和分離實驗中,為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 。如果收集到的濾液綠色過淺,可能是以下哪些原因
A、未加石英砂,研磨不充分 B、一次加入大量的無水酒精提取
C、分次加入少量無水酒精提取 D、使用放置數(shù)天的菠菜葉。
在層析結果的濾紙條上,擴散速度最快的色素帶顏色是 ,色素帶最寬的色素是 。
Ⅲ.(6分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
|
氣體 交換值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
CO2釋放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應式 (4分)
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