某校研究性學習小組對某農田中影響農作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認真調查分析，并繪出了下列食物網．請據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過關系構成食物鏈，該食物網由條食物鏈組成．其中農作物是者，青蛙、食蟲鳥、蛇等動物是者．
（2）該農田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是，能量最多的是．
（3）試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話，就會造成和的大量 繁殖，最終導致農作物減產甚至顆粒無收．所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因為，動物在維持中起著重要作用．

（2012?咸寧）下面是某生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計的實驗方案和獲得的實驗結果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．

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試管	物質	溫度	時間	攪拌情況	碘液	現(xiàn)象
A	饅頭碎屑+清水	37℃	3分鐘	攪拌	加	1
B	饅頭碎屑+唾液	37℃	1分鐘	攪拌	加	變藍
C	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	不攪拌	加	部分變藍
D	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	攪拌	加	不變藍（1）A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 變藍 變藍 ． （2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是 舌的攪拌對食物消化的作用（淀粉的消化是否與舌的攪拌有關） 舌的攪拌對食物消化的作用（淀粉的消化是否與舌的攪拌有關） ． （3）根據(jù)B和D試管對照實驗結果，你認為吃飯時應該 細嚼慢咽 細嚼慢咽 （填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”） （4）本實驗共設計有 3 3 組對照實驗． 查看答案和解析>> 圖示是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長良好），請據(jù)圖回答： （1）為使蝦和水藻能成活較長時間，必須保證有穩(wěn)定的能量來源，所以白天必須將玻璃球置于有 光 光 和適宜溫度的環(huán)境中． （2）該生態(tài)瓶中生產者的是 綠萍和金魚藻 綠萍和金魚藻 ，它們進行的光合作用能為蝦的生活提供氧氣． （3）蝦和螺在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為 消費者 消費者 ，它們生命過程中產生的二氧化碳能供植物進行 光合作用 光合作用 ，合成有機物． （4）在細沙中還存在有許多分解者，它能將動物糞便，動、植物殘體中的有機物分解成 二氧化碳和水等無機物 二氧化碳和水等無機物 ，為植物生活提供所需要的物質． 查看答案和解析>> 如圖所示，是某校研究性學習小組模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長良好），請據(jù)圖回答： （1）該生態(tài)瓶能夠保持穩(wěn)定的主要原因有： ① 這是一個完整的生態(tài)系統(tǒng) 這是一個完整的生態(tài)系統(tǒng) ． ② 植物通過光合作用為生物提供了有機物和氧，分解者為植物的光合作用提供了無機鹽和和二氧化碳． 植物通過光合作用為生物提供了有機物和氧，分解者為植物的光合作用提供了無機鹽和和二氧化碳． ． （2）該生態(tài)瓶放置在明亮的窗臺上（天氣晴朗并不采用其它光源），那么生態(tài)瓶中早晨時水溶液的pH ＜ ＜ （填“＞”或“=”或“＜”）傍晚時水溶液的pH． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號