(1)幾分鐘后.若截取一段莖.用放大鏡觀察枝橫切面.可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是 .(2)傍晚.發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少.減少的水主要是植物通過 作用由葉的氣孔散失的.(3)如果在當天傍晚取下葉片a.第二天凌晨取下葉片b.用打孔器各取同樣大小的一個圓片.烘干后稱重比較.則取自葉片 的圓片較重.原因是此葉片 .(4)若該植物從黑暗中取出后.立即將葉片d使用如上圖裝置來探究光合作用所需要的某種原料.那么葉片d能否進行光合作用 .原因是氫氧化鈉溶液吸收了 .此實驗證明 是光合作用必需的原料.此實驗的不足之處是缺少 實驗. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)校興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗處放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已經(jīng)稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下,對其代謝進行探究.
(1)幾分鐘后,若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面,可以發(fā)現(xiàn)被染紅的部位是
木質(zhì)部
木質(zhì)部

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少,減少的水主要是植物通過
蒸騰作用
蒸騰作用
由葉的氣孔散失的.
(3)如果在當天傍晚取下葉片a,第二天凌晨取下葉片b,用打孔器各獲取同樣大小的一個圓片,烘干后稱重,則取自葉片
b
b
的圓片較輕.原因是
夜晚植物只進行呼吸作用,而呼吸作用消耗了有機物
夜晚植物只進行呼吸作用,而呼吸作用消耗了有機物

(4)請寫出光合作用反應(yīng)式

(5)若該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片d用圖片裝置來研究光合作用所需要的某種原料,該原料是
二氧化碳
二氧化碳
.由于疏忽,同學(xué)們忘了設(shè)計對照實驗,請你參照該裝置設(shè)計對照實驗.
將瓶中的濃氫氧化鈉溶液換成清水,其余實驗步驟不變
將瓶中的濃氫氧化鈉溶液換成清水,其余實驗步驟不變

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學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下,對其代謝進行探究。(如下圖)
(1)幾分鐘后,若截取一段莖用放大鏡觀察其橫切面,可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是_____________。
(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少,減少的水主要是植物通過__________由葉的氣孔散失的。
(3)若該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片的d使用上圖裝置來研究光合作用所需的某種原料,該原料是__________,由于疏忽,同學(xué)們忘記了設(shè)計對照實驗。請你參照該裝置設(shè)計對照實驗(寫出關(guān)鍵步驟)_______________。

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學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下,對其代謝進行探究。(如下圖)

(1)幾分鐘后,若截取一段莖用放大鏡觀察橫切面,可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是____________。

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少,減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。

(3)如果在當天傍晚取下葉片a,第二天凌晨取下葉片b,用打孔器各獲取同樣大小的一個圓片,烘干后稱重,則取自葉片____________的圓片較輕。原因是_____________________

____________________________________________________________。

(4)若該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片d使用上圖裝置來研究光合作用所需的某種原料,該原料是____________。由于疏忽,同學(xué)們忘記了設(shè)計對照實驗,請你參照該裝置設(shè)計對照實驗(寫出關(guān)鍵步驟):_____________________________________________。

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學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下,對其代謝進行探究.(如圖)
(1)幾分鐘后,若截取一段莖用放大鏡觀察其橫切面,可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是
木質(zhì)部
木質(zhì)部

(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少,減少的水主要是植物通過
蒸騰作用
蒸騰作用
由葉的氣孔散失的.
(3)若該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片的 d使用上圖裝置來研究光合作用所需的某種原料,該原料是
二氧化碳
二氧化碳
,由于疏忽,同學(xué)們忘記了設(shè)計對照實驗.請你參照該裝置設(shè)計對照實驗(寫出關(guān)鍵步驟)
準備另一套實驗裝置,但用清水代替濃氫氧化鈉溶液
準備另一套實驗裝置,但用清水代替濃氫氧化鈉溶液

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學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下,對其代謝進行探究.(如圖)
(1)幾分鐘后,若截取一段莖用放大鏡觀察其橫切面,可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是
________.
(2)傍晚,發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少,減少的水主要是植物通過________由葉的氣孔散失的.
(3)若該枝條從黑暗中取出后,立即將葉片的 d使用上圖裝置來研究光合作用所需的某種原料,該原料是________,由于疏忽,同學(xué)們忘記了設(shè)計對照實驗.請你參照該裝置設(shè)計對照實驗(寫出關(guān)鍵步驟)________.

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