5. 下面四個(gè)標(biāo)志中，屬于“中國(guó)節(jié)能標(biāo)志”的是………………………………………………(　　 )

4. 市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等，說(shuō)明化學(xué)與人的健康密不可分。

這里的碘、氟、鈣、鐵是指……………………………………………………………………(　　 )

A.單質(zhì)　　　　　　　 B.分子　　　　　　 C.元素　　　　　　 D．原子

3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是………………………………………………………………(　　 )

A．蒸餾水　　　　　 B．潔凈的空氣　　 C．鮮橙汁　　　　 D．澄清石灰水

2．下列元素符號(hào)書寫正確的是……………………………………………………………………(　　 )

　　 A．鎂MG　　　　　 B．銅cu　　　　　 C．鐵Fe　　　　　 D．硅SI

題意。)

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是………………………………………………………………… (　　 )

A．工業(yè)上制氧氣 　　B． 鐵釘生銹　　　 C．冰雪融化　 　　D．酒精揮發(fā)

3．某校同學(xué)探究附近赤鐵礦中Fe₂O₃的純度。他們采集了20.0 g樣品，加入稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸184.0 g，過(guò)濾得到濾渣4.0 g。(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；(不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗)。求：

(1)赤鐵礦樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量是多少？其純度為多少？

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

4 用1000噸含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？(結(jié)果保留一們小數(shù))

5 給31。6克高錳酸鉀加熱，加熱一段時(shí)間后冷卻稱量，剩余固體的質(zhì)量為30。0克。

　(1)求氧氣的質(zhì)量。

　(2)剩余固體含有哪些物質(zhì)，各為多少克？

6 國(guó)家藥品監(jiān)督局要求各醫(yī)藥部門暫停使用和銷售含有PPA成分的感冒藥，其化學(xué)式是C₉H₁₃NO。(1)它的一個(gè)分子中含有 　　　　　　個(gè)原子 。

　　　 (2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

7 將20克不純的氯化鎂(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng))跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液234克，求：

(1)樣品中氯化鎂的純度 。

(2)加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

8 小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的菜生長(zhǎng)不旺，是缺少氮肥所致。他施用了一種叫硝酸銨的肥后情況大為改觀，硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為　 多少，若他向菜園中施用了16千克的硝酸銨相當(dāng)于向菜園中施用的　 多少千克的氮元素？

9 藥金又稱為愚人金，實(shí)為鋅、銅合金，小明同學(xué)為了鑒別它，就把40克的藥金放入盛有193。7克的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，最后發(fā)現(xiàn)燒杯中的質(zhì)量比反應(yīng)前的總質(zhì)量少0。2克，求：

(1)藥金中鋅的質(zhì)量。

(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2、中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于今年5月21日13:

　　　 40成功登頂。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8㎏。求：(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43 g／L)

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？

　　 (3)用這種方法給登山隊(duì)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由。

1．劉彬同學(xué)的姑父從三峽搬遷到我們家鄉(xiāng)后，準(zhǔn)備興建一 座碳酸鈣精粉廠。為檢測(cè)當(dāng)?shù)厥�灰石中碳酸鈣的純度，他在實(shí)驗(yàn)室用6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得殘留物為22.8g。 求：

(1)依椐質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳　 44　 g；

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

17．小明同學(xué)收集初中化學(xué)之最。如；自然界最硬的物質(zhì)是金鋼石；密度最小的氣體是氫氣。我也參與進(jìn)來(lái)，我收集的內(nèi)容是：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　18 小云同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行了初步分類，下圖是其中的一部分，我來(lái)幫他完成：

　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　例如　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　例如　　　　　　　　　　

19　 有兩種失去標(biāo)簽的白色固體物質(zhì)可能是硫酸銨或硫酸鉀。為了鑒別他們，我們的實(shí)驗(yàn)方案是(1)取兩種白色固體物質(zhì)分別加入少量熟石灰粉末混合，研磨，產(chǎn)生　　　　 是硫酸銨。(2)將兩種白色固體物質(zhì)取少量分別放在鐵片上灼熱，可燃燒且熔化的是 　　　　　不燃燒，跳動(dòng)的是 　　　　　。

20　 下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答

(1)可燃物能在空氣中燃燒　　　　　　　　　　　　　　 (2)空氣是制氮肥的原料　　　　　　　　　　　　　 (3)酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟　　　　　　　　　　 (4)澄清的石灰水長(zhǎng)期露在空氣中會(huì)變渾濁　　　　　　　　　　　　

21 在CO、C、H₂、CO₂四種物質(zhì)中，哪些物質(zhì)具有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)(寫出兩種情況，說(shuō)明原因)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

22 有兩種無(wú)色氣體，它們分別是二氧化碳和一氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來(lái)。請(qǐng)你模仿事例要求，列舉兩種鑒別方法

方法1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

方法2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23 雖然鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但是與鐵鍋相比，鋁鍋不易生銹，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)你寫出相關(guān)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

24 有酸味的菜肴，一般不要放味精，如糖醋魚，糖醋排骨等，你猜想味精顯性，要驗(yàn)證你的猜想是否正確，你采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是多種的，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)構(gòu)成的粒子：氫氣　　　　　 、水銀　　　 、二氧化碳　　　 　　、氯化鈉　　　　　　　 。

26 科學(xué)家合成超導(dǎo)材料時(shí)，偶然制得了在自然觀界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物，它由　　 種元素組成，其中呈　　 價(jià)。寫出相同價(jià)態(tài)硅元素的氧化物的化學(xué)式　　　　　　 。

27 點(diǎn)燃的鎂條在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。點(diǎn)燃的鎂條也可在二氧化碳中燃燒，有關(guān)的化學(xué)方程式為，據(jù)此推斷在該反應(yīng)中是　 　　　　　(填氧化劑或還原劑)

28 煤主要含　　　 元素，石油主要含　　　　 元素，且兩者都含有一定量的硫元素，因此燃燒時(shí)生成的　　　　 氣體，造成在氣污染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)形成酸雨。

29 小明同學(xué)在分析了實(shí)驗(yàn)室抽取氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體時(shí)，制取之前的準(zhǔn)備工作是

30 很多物質(zhì)，雖然組成不同，但性質(zhì)上卻存在著相似的多處，因此在鑒別這些物質(zhì)時(shí)，應(yīng)注意它們的細(xì)微區(qū)別，找到合適的方法。

(1)空氣和氧氣都能支持燃燒，鑒別空氣和氧氣的方法是　　　 觀察到的是 　　　　氧氣。

(2)初中化學(xué)常用的氣體中具有可燃性的氣體有　　　　 鑒別他們的方法是　　　　　

(3)一次性鑒別木炭粉、鐵粉、氧化銅三種黑色的粉末的一種試劑是　　　　　　 ，證明是鐵粉的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　 反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 ；證明氧化銅粉末的現(xiàn)象是　　　　　　　　　 反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　 　　　　　　31三年級(jí)的的化學(xué)已經(jīng)學(xué)完，大家一定學(xué)到了許多的化學(xué)知識(shí)，想跟自己的父母說(shuō)，請(qǐng)你將你所學(xué)的知識(shí)講一個(gè)給你的父母聽：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

32 用化學(xué)符號(hào)表示：

　 5個(gè)水分子　　　　　 2個(gè)鋁離子　　　　　 　3個(gè)氫原子 　　　

正二價(jià)的鈣元素　　　　 　2個(gè)氧分子 　　　　

33 把煤做成蜂窩狀就有利于燃燒，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　，使用時(shí)應(yīng)保持空氣流通，是為了防止　　　　 中毒。

34 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，能說(shuō)明它是化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35 在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下化學(xué)反應(yīng)發(fā)生：

　　　 　放電

A N₂+O₂=======2NO　　 B 2NO+O₂===2NO₂ 　　C　 3NO₂+H₂O====2X+NO

請(qǐng)回答：

(1)　　　 反應(yīng)AB都屬于　　　　　 反應(yīng)

(2)　　　 反應(yīng)C中X的化學(xué)式是　　　　　

(3)　　　 在N₂ NO　　 NO₂的變化中氮元素的化合價(jià)逐步(填“升高”或“降低”)　　　

36 根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)這一關(guān)系，仿照示例完填空。

　示例：金剛石可以劃玻璃，是因?yàn)榻饎偸�最硬的物質(zhì)。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

37 制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸的化學(xué)式為C₅H₉O₄N，它由　　　　 種元素組成，其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為　　　　　　　　 。

38 要把雞蛋保鮮相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有人提出 了四種方法：A放入冰箱　 B 放入食鹽水中

C 放入石灰水中草藥　 D 煮熟了保存 你認(rèn)為歸好的方法是　　　　　　　

39 冬季，我國(guó)北方一些地區(qū)利用煤炭燃燒取暖，點(diǎn)燃煤炭時(shí)，爐底先放一層紙片，再放一層木屑，最上方才放煤塊，其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

40 為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷作脫氧劑，其作用的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　 ，反應(yīng)的基本類型是　　　　　　　 。

41 空氣的主要成分是及所占的比重　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

42 寫出一個(gè)氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

43 實(shí)驗(yàn)室制氣體的反應(yīng)原理是　　　　　　　　　　　　　

　 發(fā)生裝置及收集裝置圖畫在右邊，并說(shuō)明理由為什么要選擇

這樣的發(fā)生裝置和收集裝置

44 水是由　　　　　 　和　　　　　　 組成的，自然界的水可以分為　　　 和　　 　，凈化水的時(shí)候我們一般采用　　　　　　 方法，在這個(gè)過(guò)程中我們還會(huì)用到活性炭，用這種物質(zhì)的用途是　　　　　　　 　。我們一般用什么方法區(qū)分硬水和軟水　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 。我們用洗衣粉洗衣服這是因?yàn)橄匆路塾?u>　　　　　 功能。我們用汽油洗去衣服一的油污這是什么原理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。溶液是由　　 和　　 組成的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于　　　 　　　　　　　　　　　　　　

45 固體物質(zhì)的溶解度只受　　　　　　 的影響。

46 氧氣的物理性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 化學(xué)性質(zhì)　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，分別用化學(xué)方程式來(lái)說(shuō)明(1)　　　　　　

　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。 　　　　　　　　　　　　　

46 金屬的物理性質(zhì)一般表現(xiàn)在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。書寫化學(xué)方程式進(jìn)行說(shuō)明了 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　

47 金屬的活動(dòng)性順序 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特點(diǎn)是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，探究金屬的活動(dòng)性的依據(jù)是

(1)　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

48鐵生銹的條件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

防止鐵生銹的具體措施有 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

49 煉鐵的原理是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

50 列舉出幾種氧化物(寫化學(xué)式至少寫三種)　　　　　　　　　　　　　　 單質(zhì)　　　　　　　　　　　　 化合物　　　　　　　　　　　　　 　　酸 　　　　　　　　　　　　堿 　　　　　　　　

　　　　　 鹽 　　　　　　　　　　　有機(jī)物　　　　　　　　 。

51 分子的特點(diǎn)　　　　　　　　　　 　、　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　

分子　　　　　　　　　　　　　　 　最小粒子 ，原子是　　　　　　　　　　　　 　最小粒子。構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是　 　　　　　、　　　　 　、　　　　　 。原子是由　　 、

　　　 構(gòu)成的，核電荷數(shù)=　　　　 = 　　　　　，相對(duì)原子質(zhì)量= 　　　　　+ 　　　　　

元素周期表中的原子序數(shù)=　　　　　　　　　 　，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11的元素是　　　 。

元素的種類取決于　　　　　　　　　 　，元素的化學(xué)性質(zhì)取決于 　　　　　　　　　　　　　

52 化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是　　　　 　　　　　　　　　　　　，質(zhì)量守恒的三不變是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

53 化學(xué)變化和溶解的過(guò)程都伴隨著　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

54 催化劑的概念是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

55 常見的合成材料有　　　　　　　 、　　　　 　　、　　　　　　　　 、生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)素是 　　　、　　　 　、　　　　 、　　　　 　、　　　　 、　　　　 、人體容易缺少的營(yíng)養(yǎng)元素 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等，并舉例說(shuō)明會(huì)引起疾�。�(寫兩例)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．在活動(dòng)課上，小藍(lán)同學(xué)設(shè)計(jì)了一幕幕個(gè)化學(xué)知識(shí)問(wèn)答題，從H、O、C、Cl、Cu 等五種元素中，選取適當(dāng)元素組成下列物質(zhì)，要求寫化學(xué)式。

(1)一種有毒的氧化物　　　　　 ；一種堿　　　　　 ；一種不穩(wěn)定的酸　　　　　　 。

(2)按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(所用物質(zhì)的組成元素不能超出上述五種元素)

　化合反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　分解反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　置換反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　復(fù)分解反應(yīng)：