題目列表(包括答案和解析)
某學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)為了研究一份銅鋅合金樣品中鋅的含量,各自取用了不同質(zhì)量的銅鋅合金樣品,分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸反應(yīng),有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
取用樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
取用鹽酸的質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
生成H2氣體的質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | 0.12 | m |
(1)表中m的值為 。
(2)計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題:
發(fā)現(xiàn)問題:小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小酋發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了“銹”一般.
提出問題:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
收集證據(jù):
(1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是_______________________.(2)
查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).(3)
實驗研究:將四小塊銅片分別按圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:由實驗可知:銅生銹是銅與水、
________、_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.得出結(jié)論:經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與
_________(填物質(zhì)名稱)有關(guān).反思與應(yīng)用:利用所得結(jié)論填空.
(1)
寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________.(2)
請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_________.請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題:
發(fā)現(xiàn)問題:小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小酋發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了“銹”一般.
提出問題:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
收集證據(jù):
(1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是_______________________.(2)
查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).(3)
實驗研究:將四小塊銅片分別按圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:由實驗可知:銅生銹是銅與水、
________、_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.得出結(jié)論:經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與
_________(填物質(zhì)名稱)有關(guān).反思與應(yīng)用:利用所得結(jié)論填空.
(1)
寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________.(2)
請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_________.實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中, 滴入少量______溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想______成立(填數(shù)字代號) |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想______成立(填數(shù)字代號) |
某研究性學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,走進(jìn)化學(xué)實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4===NaHCO3+Na2SO4 ,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性) (1)甲、乙兩同學(xué)想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實驗,并各自進(jìn)行操作。 | ||||
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學(xué)的實驗設(shè)計和操作,請你填空:甲、乙同學(xué)將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?U> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學(xué)的實驗中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學(xué)和丙同學(xué)在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學(xué)們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進(jìn)行研究。 【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想: ①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 ②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4 ③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH 請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號) 【實驗探究】小組同學(xué)針對認(rèn)為合理的猜想,設(shè)計實驗進(jìn)行探究,請你將下表補(bǔ)充完整。 | ||||
①Na2SO4 NaOH;②Na2SO4 Ca(OH)2;③Na2SO4 NaOH Na2CO3; ④Na2SO4 ⑤Na2SO4 Na2CO3 (未列全。請用化學(xué)式將④⑤補(bǔ)充完整) (2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種。 【拓展探究】小組同學(xué)用其他裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗。請你回答下列問題 ①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀生成,則 (填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)。 ②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍(lán)色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng),這個對比實驗是 (簡述操作方法及結(jié)論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應(yīng)。 |
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