小明通過氧氣性質(zhì)的學(xué)習(xí),產(chǎn)生了探究物質(zhì)性質(zhì)的興趣,于是查閱資料,了解了有關(guān)二氧化碳的知識,請閱讀以下材料,和小明一起探究:
空氣中含有約0.03%二氧化碳,但由于人類活動(如化石燃料燃燒)影響,大氣中的二氧化碳含量日益增高,導(dǎo)致溫室效應(yīng).
目前全球都在提倡“低碳減排”以減少二氧化碳的排放量.但我們應(yīng)該用辯證的眼光看待二氧化碳.
它是綠色植物光合作用不可缺少的原料,在農(nóng)業(yè)上,溫室里直接施用二氧化碳作肥料,利用植物根部吸收二氧化碳;固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑,用飛機(jī)在高空噴撒“干冰”,可以使空氣中水蒸氣冷凝,形成人工降雨;二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料、啤酒、汽水等;二氧化碳還可以用來滅火,它不能燃燒也不支持燃燒,又可以覆蓋在可燃物的表面,阻礙可燃物與氧氣的接觸,從而達(dá)到滅火的目的;但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒,如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳;
實(shí)驗(yàn)室中常用鹽酸溶液跟大理石反應(yīng)制取二氧化碳.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,本文中介紹了一些二氧化碳的應(yīng)用知識,請寫出相應(yīng)的二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的性質(zhì) |
二氧化碳的用途 |
干冰升華時(shí)可吸收大量熱 干冰升華時(shí)可吸收大量熱 |
“干冰”人工降雨 |
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 |
二氧化碳用于制作碳酸飲料 |
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣的密度大 |
二氧化碳用于滅火 |
(2)文中提到“二氧化碳可以用來滅火,但活潑金屬可在二氧化碳中燃燒,如點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳”,也就是說活潑金屬著火
不能
不能
(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火,請寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
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(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法來收集,檢驗(yàn)方法是
通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
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(4)隨著獲得的知識越來越豐富,我們要學(xué)會用辯證的眼光看世界,例如氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,但也正是由于氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑,在某種情況下,需要物質(zhì)與氧氣隔絕.請各舉一例.有利的一面有
物質(zhì)燃燒需要氧氣
物質(zhì)燃燒需要氧氣
,需要與氧氣隔絕的情況是
包裝食品要隔絕氧氣
包裝食品要隔絕氧氣
.(各填一點(diǎn)即可)