（2011?潼南縣）化學(xué)實驗中要正確使用儀器和規(guī)范操作．
（1）小睿同學(xué)從實驗室拿來了下列實驗儀器．
用A稱物質(zhì)質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在（填“a”或“b”）盤．用完B后，必須用蓋滅．要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要的玻璃儀器是．
（2）下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（填字母）．

【繼續(xù)回答下列問題，你可以獲得獎勵分數(shù)，最多獎勵4分，但化學(xué)總分不得超過60分】
某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%過氧化氫（H₂O₂）溶液加熱制氧氣，用帶火星的木條檢驗，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過認真觀察，猜想其可能原因是．為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗．
第一組：同學(xué)們采取增大H₂O₂溶液濃度的方法，用10%的H₂O₂溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃；
第二組：同學(xué)們在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃；
第三組：同學(xué)們從實驗裝置上進行了改進（見右圖），效果很好．在實驗基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：
（1）由第一組同學(xué)的實驗可得出：影響H₂O₂分解產(chǎn)生氧氣的量的多少及分解快慢的因素之一是；
（2）由第二組同學(xué)的實驗可分析得出，氫氧化鈉所起的作用可能是；
（3）第三組同學(xué)的實驗驗證了實驗前同學(xué)們猜想的正確性，查閱資料知，濃硫酸在實驗中常用作干燥劑，你分析第三組的同學(xué)對實驗裝置進行改進后，效果較好的原因可能是．
（4）小明同學(xué)認真觀察了第三組同學(xué)的實驗裝置，結(jié)合化學(xué)實驗基本操作知識和氧氣的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你寫出他的改進方法（或畫出他的實驗裝置改進簡圖）．

（2008?邵陽）邵陽市2008年初三畢業(yè)會考的化學(xué)實驗基本操作的考查中，有四個考題：①固體藥品的取用；②品紅在水中擴散；③測定未知液的pH；④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．考試的方法是抽簽確定考題．小剛同學(xué)抽到試題③，他的操作方法是：將pH試紙直接浸入未知液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即得出了被測液的pH．回答下列問題：
（1）小剛使用pH試紙的操作（填“規(guī)范“或“不規(guī)范）．
（2）小剛測得未知液的pH為9，則未知液呈性，該未知液能使紫色石蕊溶液變成色．

邵陽市2008年初三畢業(yè)會考的化學(xué)實驗基本操作的考查中，有四個考題：①固體藥品的取用；②品紅在水中擴散；③測定未知液的pH；④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．考試的方法是抽簽確定考題．小剛同學(xué)抽到試題③，他的操作方法是：將pH試紙直接浸入未知液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即得出了被測液的pH．回答下列問題：
（1）小剛使用pH試紙的操作______（填“規(guī)范“或“不規(guī)范）．
（2）小剛測得未知液的pH為9，則未知液呈______性，該未知液能使紫色石蕊溶液變成______色．