現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        （“不變”或“變大”或“變小”）。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂時，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是        （填編號）。

⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時制隨時�！钡淖饔�，如圖D。觀察圖D裝置，氣體制取處于           （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是           。（填字母）

A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以

【解析】①直接寫出儀器的名稱；

②氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用之下分解生成了氯化鉀和氧氣，由于生成了氧氣，所以固體的總質(zhì)量要減少，而二氧化錳充當(dāng)是催化劑，所以其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，從而可以判斷在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要變大；

③C裝置中有分液漏斗，可以控制滴加過氧化氫的速度來控制反應(yīng)速率，故為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置C；

④從圖中可以看出啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有接觸，所以可以判斷此時反應(yīng)停止的；根據(jù)啟普發(fā)生器的裝置特點(diǎn)可以知道，如果是粉末狀的固體房子其中，則容易漏斗底部，而難以遇液體分開，從而難以控制反應(yīng)的開始和停止，故應(yīng)該選擇顆粒較大的固體來完成該實(shí)驗(yàn)，而B選項(xiàng)中的銅網(wǎng)和水泥塊適合D裝置來使用

2008年9月27日16時41分至17時，航天員翟志剛進(jìn)行了我國首次太空行走．
（1）在神州七號飛船上要安裝盛有Na₂O₂顆粒的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（2）請你寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．請在下面的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是________→________→________．（填各儀器接口處的字母）．
（3）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是________．
（4）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是________（填儀器名稱）．
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小宇同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________（填字母編號）；小宇將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是________，________．

制取并研究O₂和CO₂性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標(biāo)的儀器名稱是________；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是________．
（2）加熱高錳酸鉀制取O₂，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；收集純凈的O₂，選用裝置________（填上述收集裝置序號）較好；若驗(yàn)證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是________．
Ⅱ：探究CO₂的化學(xué)性質(zhì)時，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認(rèn)為黑色顆粒是炭；小亮認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實(shí)驗(yàn)3：小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評價]
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是________．
（4）實(shí)驗(yàn)2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是________．
（5）實(shí)驗(yàn)3小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是________；驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡單實(shí)驗(yàn)方案是________（簡要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對CO₂化學(xué)性質(zhì)的探究，你對CO₂用途的一點(diǎn)新認(rèn)識是________．