驗證實驗:當有氣體參加反應或有氣體生成時.該反應必須在密閉容器內進行才能驗證質量守恒定律. [例4]某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究.觀察到反應后天平不平衡.該反應符合質量守恒定律.理由是 . (2)由質量守恒定律可知.化學反應前后.一定不變的是 . ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類 (3)硝酸在工業(yè)生產中且有廣泛的應用.工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為: .其中R的化學式為 . [答案](1) 反應生成的CO2氣體逸出.導致天平不平衡H2O [解析]鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳.二氧化碳逸出.致使天平不平衡.反應前后原子的種類.數(shù)目.及元素種類不會發(fā)生改變.但分子的種類.分子數(shù)目.及物質的種類.可能會發(fā)生變化.根據(jù)這條原則.可求出R的化學式為H2O. [規(guī)律小結]化學反應是構成反應物分子的原子重新組合轉變成生成物分子的過程.在化學反應中.反應前后原子的種類沒有改變.原子的數(shù)目沒有增減.原子的質量沒有改變. 變式訓練四 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在化學反應前后,物質的總質量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,
小王同學通過下面的實驗進行探究.
【猜想假設】猜想1:化學反應前后物質的總質量增大;猜想2:化學反應
前后物質的總質量
減小
減小
;猜想3:化學反應前后物質的總質量
不變
不變

【設計實驗】到底哪種猜想正確?小王想設計了下面的實驗進行探究.
實驗:用熱的玻璃棒點燃白磷,使其燃燒,測定反應前后物質的質量變化.
【實驗現(xiàn)象】白磷燃燒產生
大量白煙
大量白煙
;氣球先變大,后又變。炱阶詈
仍平衡.
【實驗反思】(1)實驗中氣球先變大,后又變小的原因是
白磷燃燒放熱,氣球膨脹
白磷燃燒放熱,氣球膨脹

燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫,瓶內氣壓減小,氣球變小
燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫,瓶內氣壓減小,氣球變小

小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象,再結合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質量變化情況的實驗探究得出了下列結論:當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在
密閉容器內
密閉容器內
,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等.

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在化學反應前后,物質的總質量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,小王同學通過下面的實驗進行探究。
[猜想假設]猜想1:化學反應前后物質的總質量增大;猜想2:化學反應前后物質的總質量      ;猜想3:化學反應前后物質的總質量      
[設計實驗]到底哪種猜想正確?小王想設計了下面的實驗進行探究。
實驗:用熱的玻璃棒點燃白磷,使其燃燒,測定反應前后物質的質量變化。
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產生           ;氣球先變大,后又變。炱阶詈笕云胶。
[實驗反思](1)實驗中氣球先變大,后又變小的原因是                                  
小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象,再結合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質量變化情況的實驗探究得出了下列結論:當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在             ,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等。

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(1)實驗室常用下圖A與B裝置支取氣體,回答下列問題:
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是______,______,______;
②小高制取二氧化碳氣體,應選擇圖中的______裝置(填字母),使用的藥品是______和______,寫出該反應的化學方程式______.
③小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶(1)應盛放______(填序號)
A氫氧化鈉溶液  B濃鹽酸  C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式______.
⑤A裝置氣密性的檢驗:分別加水浸沒集氣瓶2中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1,若集氣瓶2中______和錐形瓶內______,則該裝置漏氣.
(2)某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液.小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
廢液中的溶質是什么物質?
小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的物質是______.(填化學式).
CaCl2溶液呈中性.
實驗與設計:(1)小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中,并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
(2)你認為小紅的實驗______(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,理由是______.
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是______,當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是______.
拓展應用:(1)若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的______,反應完全后過濾.
(2)通過以上探究你認為實驗室的廢液未經處理直接導入下水道,可能造成的危害是______.(寫一條)

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在化學反應前后,物質的總質量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,
小王同學通過下面的實驗進行探究.
[猜想假設]猜想1:化學反應前后物質的總質量增大;猜想2:化學反應
前后物質的總質量________;猜想3:化學反應前后物質的總質量________.
[設計實驗]到底哪種猜想正確?小王想設計了下面的實驗進行探究.
實驗:用熱的玻璃棒點燃白磷,使其燃燒,測定反應前后物質的質量變化.
[實驗現(xiàn)象]白磷燃燒產生________;氣球先變大,后又變小.天平最后
仍平衡.
[實驗反思](1)實驗中氣球先變大,后又變小的原因是________
________.
小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象,再結合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質量變化情況的實驗探究得出了下列結論:當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在________,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等.

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在化學反應前后,物質的總質量會發(fā)生變化嗎?針對此問題,小王同學通過下面的實驗進行探究。

[猜想假設] 猜想1:化學反應前后物質的總質量增大;猜想2:化學反應前后物質的總質量      ;猜想3:化學反應前后物質的總質量_______。

[設計實驗]到底哪種猜想正確?小王想設計了下面的實驗進行探究。

實驗:用熱的玻璃棒點燃白磷,使其燃燒,測定反應前后物質的質量變化。

[實驗現(xiàn)象] 白磷燃燒產生________;氣球先變大,后又變小。天平最后

仍平衡。

[實驗反思] ⑴實驗中氣球先變大,后又變小的原因是_____________________

                                                                。

   小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象,再結合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應前后的質量變化情況的實驗探究得出了下列結論:當用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在                  ,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等。        

           

 

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