科目：czdl 來源： 題型：

暑假期間濟南市某學(xué)校初中二年級地理興趣小組的學(xué)生赴如圖圖中所示區(qū)域進行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．小組成員通過沿途觀察記錄，積累了大量的地理信息資料，收獲頗豐．

（1）第一站從濟南出發(fā)乘車至全國著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處B

 

（山脈）．該山脈是我國一條重要的地理分界線．你能說出它是哪些地理分界線嗎？

 

．（至少兩條）
（2）第二站領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光，參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過的地方后，繼續(xù)驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．你能根據(jù)右上圖所示信息說明黃河在流經(jīng)哪個地段后泥沙含量大增嗎？，為什么？

 

．
（3）第三站越過黃河，進入陜西境內(nèi)前往革命圣地--延安．在去延安的途中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長茂密，與他們想象的有很大的反差．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高．你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩?？（至少三條）

 

．
（4）第四站從延安南行至陜西省省會西安．西安南依A

 

（山脈）．我國有多條重要的地理分界線經(jīng)過該山脈，其中有哪些氣候分界線經(jīng)過該山脈？
（5）返程從西安乘火車返回濟南，完成本次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．
（1）甲山在乙山的

 

方向．
（2）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則兩地的實地距離是

 

米．
（3）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨燃s是

 

米．
（4）圖中山坡E和F的相比，坡度較陡的是

 

，說明理由．
（5）圖中各字母代表的地形部位名稱分別是：A．

 

 B．

 

 C．

 

 D．

 

（6）七年級一班某同學(xué)在此山區(qū)徒步旅行是不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪向下游前進，擺脫困境．請解釋這種做法的合理性．

科目：czdl 來源： 題型：

“我們亞洲，山是高昂的頭…亞洲雄風(fēng)震天吼”，相信你熟悉這首歌，那么你對亞洲了解多少呢？請讀圖，完成以下問題．
（1）在圖中適當(dāng)位置，用?一?一符號，畫出亞歐兩洲的分界線并在圖中注明相應(yīng)的地理名稱．
（2）圖中A島多地震的原因是

 

．
（3）小明通過讀圖，判斷亞洲的地勢特點是中間高、四周低．他判斷的依據(jù)可能是

 

．
（4）B河流流量豐富，但航運價值不大，其自然原因是

 

．
（5）全世界因為缺水而引發(fā)的沖突較多，其中C半島就是典型的地區(qū)之一；新加坡的年降水量較多，但也成為世界上缺水的國家．他們?nèi)彼脑蛴泻尾煌?br />B半島

 

．新加坡

 

．
（6）C半島和D處同一緯度，都有北回歸線穿過，可是C是炎熱干燥的熱帶沙漠氣候，而D沿海地區(qū)卻是夏季炎熱多雨、冬季低溫少雨的

 

氣候類型．
（7）關(guān)于亞洲氣候復(fù)雜多樣原因的敘述，錯誤的是（　?。?br />A、南北跨緯度大，東西離海遠近差異大
B、河湖眾多，增加了氣候的復(fù)雜性
C、植被類型多，增加了氣候的復(fù)雜性
D、地型復(fù)雜并且起伏大，增加了氣候的復(fù)雜性．

科目：czdl 來源： 題型：

暑假期間淄博市某學(xué)校初中二年級地理興趣小組的學(xué)生赴如圖所示區(qū)域進行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”． 
第一站（1）從濟南出發(fā)乘車至全國著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處A

 

山脈．該山脈西側(cè)為

 

省，東側(cè)為

 

地形區(qū)．
第二站（2）驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．黃河在流經(jīng)

 

地形區(qū)后泥沙含量大增，主要原是：

 

；

 

；

 

等．
第三站（3）從延安南行至陜西省省會B

 

，它位于黃河支流

 

附近，往西北行進，進入C區(qū)，本區(qū)最主要的少數(shù)民族是

 

．

科目：czdl 來源： 題型：

讀東西半球示意圖，回答問題．
（1）甲地位于東西半球的分界線上，赤道穿過甲地，請寫出甲地的地理坐標(biāo)

 

．
（2）①～⑦七個大洲中完全位于北半球和西半球的是

 

．（填數(shù)字）
（3）下列說法正確的是

 

A．四大洋中，跨經(jīng)度最多的大洋是太平洋
B．白令海峽既是D大洋進入A大洋的唯一通道，又是①大洲和④大洲的分界線
C．①大洲和②大洲之間的分界線E是蘇伊士運河
D．③大洲有“熱帶大陸“之稱，⑤大洲氣候大陸性特征顯著，⑦大洲代表動物是北極熊．

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科目：czdl 來源： 題型：

讀某地等高線地形圖，完成下列問題．

（1）寫出圖中字母代表的地形部位名稱：
A

 

，B

 

．
（2）C地位于A地的

 

方向；若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實際距離是

 

千米．
（3）七年級一班某學(xué)生在此山區(qū)徒步旅行時不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪向下游前進，擺脫困境．請解釋這種做法的合理性：

 

．

科目：czdl 來源：期末題 題型：綜合讀圖題

讀圖，回答下列問題。

（1）甲山在乙山的______方向。
（2）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則兩地的實地距離是______米。
（3）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨燃s是______米。
（4）圖中山坡E和F的相比，坡度較陡的是______，說明理由______________________________。
（5）圖中各字母代表的地形部位名稱分別是：
A______；B______；C______；D______
（6）七年級一班某同學(xué)在此山區(qū)徒步旅行是不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷的沿著小溪向下游前進，擺脫困境。請解釋這種做法的合理性。
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科目：czdl 來源： 題型：解答題