1,3,5
(1)蹴爾而與之( 。 (2)賢者能勿喪耳( 。
(3)妻妾之奉( 。
(4)是亦不可以已乎( 。
11.作者認(rèn)為人在生死關(guān)頭應(yīng)該能夠“舍生取義”,那么他是用什么方法提出這一觀點(diǎn)的?結(jié)合文章內(nèi)容談一談。(2分)
12.第二段的畫線句講的是一個(gè)歷史故事,請(qǐng)用一句話概括這個(gè)故事。并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事在文中的作用? (2分)
13.歷史上有很多的仁人志士讓我們明白了什么才是真正的舍生取義,請(qǐng)舉這樣的一例,說(shuō)說(shuō)這位英雄對(duì)你的影響。(3分)
(乙)閱讀《東方朔巧諫》選段,回答問(wèn)題。(5分)
武帝欲殺乳母,乳母告急于東方朔。朔曰:“帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。汝臨去,但屢顧我,我當(dāng)設(shè)奇以激之!比槟溉缪,朔在帝側(cè)曰:“汝宜速去,帝今已大,豈念汝乳哺時(shí)恩邪?”帝愴然,遂舍之。
14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1分)
(1)益死之速 (
) (2)但屢顧我(
)
15.東方朔勸諫漢武帝捕殺乳母,你認(rèn)為勸諫成功的原因是什么? (2分)
16.初中語(yǔ)文教材中也有成功勸諫的典型事例,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)事例并寫出課文名稱。(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下文,回答問(wèn)題。
假如人生沒(méi)有磨難
賀銘華
假如人生沒(méi)有磨難,其本身就是一種災(zāi)難。長(zhǎng)期生活在一順百順、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,淘汰不了劣者,篩選不出強(qiáng)者,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。假若當(dāng)初就如此,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!
假如人生沒(méi)有磨難,就必然會(huì)出現(xiàn)庸人得勢(shì)、豎子成名、良莠不分、優(yōu)劣難辨的可悲局面。這世界還有什么競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?還有什么遴選機(jī)制?還有什么公正法則?還有什么高尚理念?
假如世人一生順利,遍地黃金,隨意拾取。那么這茬人及后代一定會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋,八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。古今中外均有一條社會(huì)規(guī)律:富貴不過(guò)三代。看來(lái)富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿,將龍種變?yōu)樘椤纱丝磥?lái),“自古紈绔無(wú)偉男”,此說(shuō)信矣!
所以,從某種意義上不得不說(shuō):“磨難”是上帝饋贈(zèng)給人類最好的禮物!
磨難是試金石!磨難是試風(fēng)標(biāo)!它可以使人變得卑微甚至癱軟,也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng),變得高大;它可以使人性蛻變?yōu)楂F性,也可以將凡人升華為神圣。在人生的金字塔頂,擺滿了成功的金牌和榮譽(yù)的花環(huán),但它的塔身和臺(tái)階卻是由一塊塊稱為“磨難”的基石鋪就。只有踏著這些“磨難基石”才能達(dá)到勝利的頂峰、輝煌的頂點(diǎn)……
假如人生沒(méi)有磨難,膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,甚至可能會(huì)從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書(shū)寫著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向……
假如人生沒(méi)有磨難,人類的智慧將無(wú)異于三歲孩童。因?yàn)槟ルy乃系人類的良師,它教人振作,教人奮進(jìn),教人警醒,教人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽(tīng)力,人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺(jué)功能;環(huán)境需要思維,人便促進(jìn)大腦日益聰睿精進(jìn)。假如人生沒(méi)有磨難,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。
關(guān)于磨難,司馬遷體悟最深。他曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來(lái):太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》……中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無(wú)一不是因作者飽受“磨難”而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了!
所以,我們不能不由衷地說(shuō):“磨難”實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。
到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),苗才長(zhǎng)得壯。
一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,百般呵護(hù),不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?
有人說(shuō)過(guò),人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩(shī)如畫,如夢(mèng)如歌……
我們不必學(xué)那些宗教殉道者,將苦痛和對(duì)于苦痛的意識(shí)及感覺(jué)作為一種享受和目的;也不必學(xué)那些大言不慚的虛偽學(xué)人、流氓政客包藏禍心地教唆、“指導(dǎo)”人們?nèi)ヂ钠D涉險(xiǎn)、赴湯蹈火,自己卻享受著種種現(xiàn)代文明成果。我們是具有正常生理及心理功能的人,有七情六欲,知道趨利避害,懂得享受生活。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,“吹盡黃沙始見(jiàn)金”。所以我們對(duì)于人生中的各種磨難有充分的心理準(zhǔn)備。我們向“磨難”要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的“磨難”,盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!絕不!因?yàn)槲覀兪谴髮懙娜耍?/p>
17.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)篩選( ) (2)教唆( ) (3)由衷( ) (4)演繹( )
18.文章開(kāi)篇說(shuō)“假如人生沒(méi)有磨難,其本身就是一種災(zāi)難”,這場(chǎng)災(zāi)難的嚴(yán)重后果是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的后果?(4分)
19.假如人生沒(méi)有磨難,會(huì)出現(xiàn)怎樣的可悲局面?這世界將喪失什么寶貴東西?(4分)
20.作者說(shuō)“古今中外均有一條社會(huì)規(guī)律:富貴不過(guò)三代!蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?(4分)
21.文中畫線句是作者續(xù)寫司馬遷的名句,請(qǐng)你模仿畫線句式再寫出兩個(gè)因磨難而有文學(xué)成就的人的事例。(結(jié)合其人作品寫)(4分)
22.文中寫了農(nóng)民對(duì)剛出土的青苗進(jìn)行碾壓的事例,意在證明什么觀點(diǎn)?(3分)
23.生活在幸福之中的當(dāng)代中學(xué)生,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待磨難?(4分)
操?gòu)钠湔f(shuō),即縱馬向前,欠身謂云長(zhǎng)曰:“將軍別來(lái)無(wú)恙!”云長(zhǎng)亦欠身答曰:“關(guān)某奉軍師將令,等候丞相多時(shí)!辈僭唬骸安懿俦鴶(shì)危,到此無(wú)路,望將軍以昔日之情為重!痹崎L(zhǎng)曰:“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩,然已斬顏良,誅文丑,解白馬之圍,以奉報(bào)矣。今日之事,豈敢以私廢公?”操曰:“五關(guān)斬將之時(shí),還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》,豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人,想起當(dāng)日曹操許多恩義,與后來(lái)五關(guān)斬將之事,如何不動(dòng)心?又見(jiàn)曹軍惶惶,皆欲垂淚,一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回,謂眾軍曰:“四散擺開(kāi)!边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見(jiàn)云長(zhǎng)回馬,便和眾將一齊沖將過(guò)去。云長(zhǎng)回身時(shí),曹操已與眾將過(guò)去了。云長(zhǎng)大喝一聲,眾軍皆下馬,哭拜于地。云長(zhǎng)愈加不忍。正猶豫間,張遼縱馬而至。云長(zhǎng)見(jiàn)了,又動(dòng)故舊之情,長(zhǎng)嘆一聲,并皆放去。
24.選文作者是__________,____________(朝代)人。(1分)
25.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的情節(jié)(不超過(guò)七個(gè)字)。(2分)
26.你如何看待選文中關(guān)羽的做法?(2分)
1,3,5 (一)
綜合實(shí)踐(10分) 27.同學(xué)們,當(dāng)歲月的航船?吭2008,你們的初中生活也接近尾聲。你們將青春的足跡留在了初中校園,這里記錄了你們的喜怒哀樂(lè),記錄了你們的失敗與成功。即將離開(kāi)初中校園之際,你一定有許多話,要對(duì)與自己朝夕相處的老師、同學(xué)吐露。請(qǐng)將自己的心聲留在這里。100字左右。(必須運(yùn)用古詩(shī)或名言警句) (二)作文(50分) 28.以下兩題,任選其一。 作文一 題目:打開(kāi)塵封的記憶 作文二
閱讀下面的材料,選取你感受最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。 小蝸牛問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,為什么我們從生下來(lái),就要背負(fù)這個(gè)又硬又重、又笨又丑的殼呢?” 媽媽回答說(shuō):“那是因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,不能走,只能爬,爬又爬不快。所以才需要這個(gè)硬殼的保護(hù)呀!” “可是毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭,也爬不快呀,為什么她就不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”小蝸牛眨巴著一雙疑惑的眼睛接著問(wèn)。 媽媽說(shuō):“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能長(zhǎng)出漂亮的翅膀,變成美麗的蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊! 小蝸牛還是一臉的疑惑,說(shuō):“蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭也爬不快,也不會(huì)長(zhǎng)出翅膀變成蝴蝶,他怎么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?” 媽媽慈愛(ài)地摸了摸小蝸牛的頭,說(shuō):“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊! 這時(shí),小蝸?蘖似饋(lái),說(shuō):“媽媽,我們好可憐,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)! 蝸牛媽媽笑了,說(shuō):“傻孩子,我們有殼啊!我們不靠天、不靠地,我們靠自己,這樣不是更好嗎?” 作文要求: 1.選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感; 2.認(rèn)真書(shū)寫,力求工整、美觀; 3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名,姓名; 4.不少于600字。 試題詳情
2007-2008學(xué)年(上)東北師大附中九年級(jí)第三次月考 語(yǔ) 文 試 卷 (時(shí)間:120分鐘 滿分:120分) 注意事項(xiàng): 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答題卡上。
2.答題時(shí),考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)用黑色中性筆作答,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。 3.交卷時(shí),把試題卷從中間對(duì)折連同答題卡、作文分開(kāi)交上來(lái)。 試題詳情
2007-2008學(xué)年(上)東北師大附中九年級(jí)第二次月考 語(yǔ) 文 試 題 (時(shí)間:120分鐘 滿分:120分) 注意事項(xiàng): 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答題卡上。 2.答題時(shí),考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)用黑色中性筆作答,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。 試題詳情
2007-2008學(xué)年(上)東北師大附中八年級(jí)期末考試 語(yǔ) 文 試 題 滿分:120分 考試時(shí)間:120分鐘 緊張忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,又到了我們檢驗(yàn)自己能力的關(guān)鍵時(shí)刻。期末考試既是本學(xué)期的結(jié)束,又是未來(lái)新起點(diǎn)的開(kāi)始。親愛(ài)的同學(xué),流逝的是時(shí)光,揮灑的是汗水,而即將收獲的是成功。這份試卷將帶你走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園,請(qǐng)你盡情采摘屬于你自己的果實(shí)吧,相信你一定會(huì)滿載而歸! 試題詳情
| |