1．給加點的字注音，根據拼音寫漢字（4分）

（1）不屑（    ）置辯  （2）打折（    ）了腿   （3）聲色jù（    ）厲     （4）yǎn (    )旗息鼓

2．修改下列病句。（2分）

（1）關于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。

（2）能否刻苦學習是提高學習成績的關鍵。

3．根據下面句子的特點，仿寫句子。（2分）

母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力了時，淡雅的馨香和醇美使你神情氣爽；

母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；

母親是                                                               

母親是                                                               

3．運用比喻，句子通順，前后一致，形象生動即可。

4．根據提示，默寫下面古詩文句子。（8分）

（1）                      ，舉杯銷愁愁更愁（《宣州謝螟樓餞別校書叔云》）

（2）坐觀垂釣者，                  。（《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）采菊東籬下，                  。（《飲酒》）

（4）了卻君王天下事，                。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）                    ，在乎山之間也。（《醇翁亭記》）

（6）杜甫身處漏雨茅屋，仍然憂國憂民，他在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“                  ，                    ”的呼喊，表達了他的濟世情懷。

（7）古詩詞中有許多寫到洛陽的句子，請寫出兩句。

1                                                                        

2                                                                        

5．用一句話概括下面文字的主要內容。（不超過16個字）（3分）

6．《變色龍》、《孔乙己》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》三篇小說，分別敘述了一個個生動的故事，塑造了一個個鮮活的人物形象，請寫出其中給你留下印象最深的一個故事或人物，并闡述理由。

1發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。

2蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創(chuàng)立了“萬有引力”說，支配了人類思想。

3壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機，使人類至今蒙受其利。

4生、老、病、死，都是極普遍的人生現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要尋根問底，求個解答。他因此拋棄尊位和家庭，獨自去潛修靜想，終于創(chuàng)立了佛教。

5我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事情都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問理。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？

6夠了，夠了，不必多舉了。舉出這幾個人物，無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人都能成為大科學家大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問，是多么可惜呀！