2007-2008學(xué)年度泰安市第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)生物學(xué)試題
(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的,每小題2分,共40分)
1.“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.生物能進(jìn)行呼吸
2.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),一般采用的研究方法是
A.調(diào)查法 B.模擬實(shí)驗(yàn)法 C.觀察和實(shí)驗(yàn)法 D.資料分析法
3.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活
A.光 B.水 C.空氣 D.溫度
4.在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼殺絕,在一段時(shí)期內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪一曲線圖來(lái)表示
5.一粒種子萌發(fā)后,能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),你知道這是什么緣故嗎?
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果 D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
6.下列生物的細(xì)胞中,只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是
A.小麥 B.桃樹(shù) C.蘋(píng)果樹(shù) D.兔子
7.在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是
A.結(jié)締組織 B.神經(jīng)組織 C.肌肉組織 D.上皮組織
8.下列有關(guān)病毒的說(shuō)法中,不正確的是
A.病毒個(gè)體很小,只能用納米來(lái)表示和用電子顯微鏡觀察
B.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)
C.病毒能引起動(dòng)、植物的多種疾病,所以病毒對(duì)人類只有害處
D.使牛患瘋牛病的朊病毒是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)
9.某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類,把海帶、地錢(qián)和蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是
A.有根或無(wú)根 B.有種子或無(wú)種子
C.水生或陸生 D.有果實(shí)或無(wú)果實(shí)
10.養(yǎng)魚(yú)缸長(zhǎng)久不換水,缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜,水會(huì)變成綠色,原因是
A.水被外來(lái)細(xì)菌污染而變成綠色 B.魚(yú)排出的糞便使水變成綠色
C.水中產(chǎn)生了大量綠色細(xì)菌 D.水中產(chǎn)生了大量微小的綠色藻類植物
11.下列關(guān)于種子胚的敘述,正確的是
A.胚都包括胚芽、胚軸、胚根、子葉
B.單子葉植物種子胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
C.雙子葉植物種子胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
D.在種子萌發(fā)過(guò)程中,胚根發(fā)育為根,胚軸發(fā)育為莖,胚芽發(fā)育為葉
12.植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是
A.含氮、磷、銅的無(wú)機(jī)鹽 B.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.含鈣、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含氮、鋅、鉀的無(wú)機(jī)鹽
13.水分在植物生命活動(dòng)中的作用是
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí),植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時(shí),葉片才能舒展,有利于光合作用
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運(yùn)輸
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
14.某瓜農(nóng)種的西瓜,由于管理不善,一些剛開(kāi)放的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是
A.正常發(fā)育的西瓜 B.發(fā)育為無(wú)籽西瓜
C.發(fā)育為缺損西瓜 D.凋落、不能發(fā)育
15.有些植物如桃樹(shù)、杏樹(shù)在春天開(kāi)花時(shí),葉子尚未長(zhǎng)出。這樣的植物開(kāi)花時(shí)需要的能量最可能來(lái)自
A.春天植株從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽
B.春天植株從土壤中吸收的有機(jī)物
C.花瓣利用太陽(yáng)能進(jìn)行的光合作用
D.上一年貯存在植株體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
16.“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”形象的描述了花生的結(jié)構(gòu),從發(fā)育過(guò)程看,“麻屋子、白胖子”分別是由( )發(fā)育來(lái)的
A.珠被、受精卵 B.受精卵、受精極核
C.子房壁、受精卵 D.子房壁、受精極核
17.下圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后,再把葉片的一部分遮光,其余部分曝露在光下。一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝露在光下的部分變藍(lán),本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉
A.①③ B.①⑤ C.②④ D.③⑤
18.我們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),這主要是由于綠色植物的哪些生理活動(dòng)引起的?
A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和運(yùn)輸作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
19.為保證城市生態(tài)系統(tǒng)的碳――氧平衡和居民呼吸到新鮮的空氣,下列措施可行的是
A.蓋高層樓房 B.加強(qiáng)居民區(qū)的衛(wèi)生管理
C.多種花草樹(shù)木 D.美化環(huán)境,凈化空氣
20.以下屬于我國(guó)植被所面臨的主要問(wèn)題的是
①森林減少 ②荒漠蔓延 ③水域污染 ④草場(chǎng)退化、沙化
⑤濕地縮小 ⑥火山、地震頻繁
A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.③④⑤⑥
二、非選擇題(除特別說(shuō)明外,每空1分,共60分)
21.(8分)一個(gè)山丘上長(zhǎng)滿了馬尾松,其中還間雜著低矮的灌木、草本植物,樹(shù)上有松鼠、松毛蟲(chóng),山雀、鷹,樹(shù)下有苔蘚、地衣、真菌等。據(jù)此完成下列問(wèn)題:
(1)上述環(huán)境以及所有生物共同構(gòu)成了一個(gè) 。從其組成成分看,真菌屬于 。
(2)草本植物與松毛蟲(chóng)在生存過(guò)程中,攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何不同?
(2分)。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出以上環(huán)境中的一條食物鏈:
(4)若此馬尾松森林爆發(fā)了松毛蟲(chóng)災(zāi)害,你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施可以控制蟲(chóng)災(zāi)?
。
(5)若為消滅松毛蟲(chóng),而大量利用不易分解的有機(jī)農(nóng)藥,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是 ,原因是 。
22.(5分)為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,人們常給植物進(jìn)行 ,方法是先采集花粉,然后涂抹或傾撒到同種植物的 上。當(dāng)花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育為 ,胚珠發(fā)育為 ,受精卵發(fā)育為 。
23.(4分)與光合作用相比,呼吸作用可以發(fā)生在所有植物的 內(nèi)部。植物通過(guò)呼吸作用,可以利用氧,將有機(jī)物分解為 和 ,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 釋放出來(lái),供給自身生命活動(dòng)利用。
24.(4分)某縣利用工廠化育苗,為探究“溫度與水稻種子萌發(fā)率”的關(guān)系做了如下實(shí)驗(yàn):取7個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,分別放在不同的溫度環(huán)境中(其余條件相同),7天后種子的萌發(fā)率如下表:
溫度(℃)
10
15
20
25
30
35
40
萌發(fā)率(%)
10
20
60
85
80
45
30
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水稻種子萌發(fā)最適溫度是 左右。
(2)除溫度高低的影響外,影響種子萌發(fā)的外界因素還有
。
(3)水稻種子萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 提供的。
(4)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),畫(huà)一曲線圖表示出溫度與水稻種子萌發(fā)率的關(guān)系:(縱軸為萌發(fā)率、橫軸為溫度)
25.(10分)仔細(xì)觀察下邊植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖 所示為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)圖B中,如果去掉[ ] ,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變。在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其功能是 。
(3)圖A所示的細(xì)胞分裂時(shí),首先從[ ] 分裂開(kāi)始。
(4)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育是從 開(kāi)始的,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的 、 形成 、 ,進(jìn)而形成植物體。
26.(9分)下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有[ ] 和 ,將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ] ,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ ] 和[ ] 。
(3)玉米種子的 愈合在一起。不易分開(kāi),因而玉米種子實(shí)質(zhì)上是果實(shí)。
(4)若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變藍(lán)的部分是[ ] ,說(shuō)明其成分主要是 。
27.(8分)下圖是葉的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)具有保護(hù)作用的是[1] 和[4] 。
(2)[2]和[3]合稱為 ,是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。原因是該部分結(jié)構(gòu)中含有大量植物特有的能量轉(zhuǎn)換器 。
(3)氣體出入葉片的“門(mén)戶”是[ ] 。
(4)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道是 ,運(yùn)輸有機(jī)物的管道是 。這兩種管道都分布在圖中[ ] 中。
28.(6分)下面是某同學(xué)所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)及操作,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
如下圖實(shí)驗(yàn)裝置甲的槽里盛的是氫氧化鈉溶液,裝置乙的槽里盛的是清水;將兩裝置放在黑暗處一晝夜,然后放在光下幾小時(shí),從甲、乙裝置中各取一片葉,經(jīng)脫色、漂洗后,加碘液處理。
(1)放在黑暗處一晝夜的目的是: 。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明 是光合作用的原料。
(3)將燃燒的火柴放入乙裝置中,火柴 ,這說(shuō)明光合作用 ,將乙裝置放在黑暗處一晝夜,再將燃燒的火柴放入此裝置中,火柴 ,這是植物 作用的結(jié)果。
29.(6分)請(qǐng)結(jié)合下面的“碳――氧平衡”圖解,分析回答問(wèn)題:
(1)大氣中,二氧化碳的來(lái)源主要是
(2分,至少答出兩個(gè)方面)。
(2)從二氧化碳到氧的過(guò)程必須通過(guò) 的 來(lái)完成。
(3)與圖中各成分相比較,人類的作用和地位與圖中的 最接近,理由是 。
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