1．下列關于重力的說法中正確的是(    )

    A．在斜面上向下滾動的物體所受的重力方向是沿斜面向下的

    B．投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用

    C．物體的重心一定是在物體上

    D．地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故

2．某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖1所示．當  物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，則物體的重力為(    )

    A．一定等于8N   B．一定小于8N  C．一定大于8N  D．以上情況都有可能

3．下列計算10 kg物體所受重力的運算過程，正確的是(    )

A．G=mg=10×9．8 N／kg=98 N        

B．G=mg=10 kg×9．8 N／kg=98 N

    C．G=mg=10 kg×9．8 N=98 N  

4．關于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是(    )

    A．測力計的量程不允許超過被測力的大小

    B．彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力

C．被測力應作用在掛鉤上   

D．測量時指針不要與外殼接觸

5．在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是(    )

6．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生(    )

    A．飯將從我們嘴里滑掉                       B．人將寸步難行

    C．不能用螺釘螺母固定工件                D．物體將漂浮在空中

7．下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是(    )

    A．刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦

    B．“神舟6號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦

    C．自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦

    D．手拿物體時，手與物體之間的摩擦

8．關于慣性，下列說法中正確的是(    )

    A．運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；

    B．靜止的物體有慣性，運動的物體沒有慣性；

    C．不受到力的物體沒有慣性，受到力的物體有慣性；

    D．慣性是物體的屬性，一切物體不管運動和靜止、受力和不受力都有慣性。

9．坐在汽車里的人，感到椅背對自己有作用時，汽車的運動情況不可能的是(    )

    A．正在加速行駛； B．正在起動； C．正在剎車；     D．正在勻速爬上山坡

10．有一種用塑料或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個空的“皮碗”，如圖2所示，可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件衣服也不會掉下來，這是因為(    )

    A．墻對它有吸力                                 B．玻璃對它有吸力

    C．衣釘對墻或玻璃有附著力                D．大氣壓的作用

11．下列器具中不屬于連通器的是  (    )

A．量杯              B．茶壺            C．鍋爐水位計            D．乳牛自動喂水器

12、如下圖所示的4種動物器官中，具有增大壓強功能的是(    )

13．下列各現(xiàn)象中，與大氣壓有關的是(    )

A．用力將鋼筆中的墨水甩出            B．宇航員穿特制的太空服

C．三峽大壩旁修建船閘                D．裝酒精的瓶子要蓋緊

14．小明在進行小制作時，需要剪一塊白鐵皮，最好是選用下列剪刀中的(    )

15．圖5中的a、b、c是三項體育活動示意圖，請你按示例將下表補充完整，并寫出你知道的另一種體育項目并按示例要求填寫表格。

運動項目

現(xiàn)  象

物理知識

a

排球

隊員攔網(wǎng)球被攔下

b

c

撐桿跳高

跳的很高

能量的轉化

16．起重機吊著49000牛頓的重物，當重物勻速上升時，鋼絲繩拉物體的力等于       N；當重物勻速下降時，鋼絲繩拉物體的力等于         N。

17．從空中自由落下的小球越落越快，是由于小球始終受              力作用，而力是                  的原因，所以小球運動速度越大。

18．用手拿住拴著鋼球的繩子，使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運動，這時，手還必須不斷地用力牽引著繩子，這個力的作用是：                                     。

19．豎直向上拋出一個小球，拋出后小球繼續(xù)向上運動，這是因為                 ，在向上運動的過程中，速度逐漸減小，這是因為小球受           力作用。

20．桌上放一個裝滿水的瓶子，中間有一個氣泡，如圖所示，用手推一下瓶子，氣泡將           ，如果使瓶子在桌面上勻速運動時，氣泡將           。

21．小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑料袋提回家．走了沒多遠，她就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學過的物理知識，你認為她應該                                來減小手被勒痛，其物理道理是：                                                 。

22．如圖7所示，仔細觀察訂書機，它的結構應用了許多物理知識，其中哪些地方應用了壓強知識?試列舉出來．

    A．增大壓強的地方：                               ；

    B．減小壓強的地方：                               ．

23．人體表面積約2m²，當大氣壓為1個標準大氣壓時，人體表面受到大氣總壓力是  

    N，但人體沒有被壓壞，這是因為                                  。

24．液壓機是                 原理在生產(chǎn)實際中的應用之一，有一臺油壓千斤項，小活塞的橫截面積是4cm²，大活塞的橫截面積是100cm²，則大小活塞所受的壓強之比P_大：   P_小為         ；大小活塞所受壓力為F_大：F_小為           

25．如圖8為探究摩擦力對物體運動的影響的實驗。實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車在平面上開始運動時的          相同，實驗時發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小，小車運動得越                    ．由此我們可以推斷：假如小車在平面上不受力，它將                       ．

26．如圖9所示為壓強計的構造，通常用壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”．

(1)在實驗中，某同學把橡皮膜直接放到水杯底部，這時A處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他立即去觀察玻璃管中的液體，看到的現(xiàn)象會是怎樣的?為什么?

(2)之后他把橡皮管與玻璃管互相連接好，將橡皮膜緩慢放入水中，在此過程中觀察到玻璃管中的液體又有怎樣的現(xiàn)象？

27．在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中：

(1)從圖a和圖b可以得出的結論：                                      ；

(2)從圖b和圖c可以得出的結論是                                      。

28．下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計(U管中是水)兩液柱的液面高度情況。

序號

液體

深度

h/mm

壓強計

左液面 mm

右液面mm

液面高度差  mm

1

水

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92

(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論                             ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是：不同液體的壓強還跟              有關。

(2)為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，她應控制的量有  

        和           ，要改變的是                             。

(3)小莉同學在學習了液體壓強公式后，用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是           Pa。

29．公路橋梁的兩端都有類似下圖的標志．一輛自身質量為5 t的汽車，裝有5 m³的磚，已知，試通過計算說明它能否通過這座橋?

30．小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫時，在水面下各深度處的壓強記錄，如表一所示：

深度(m)

3

5

9

12

15

20

壓強(Pa)

1.31×10⁵

1.50×10⁵

1.89×10⁵

2.21×10⁵

2.49×10⁵

3.01×10⁵

小明很感興趣，好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應的深度處的壓強(g=10N／kg)，如表二所示：

深度(m)

3

5

9

12

15

20

壓強(Pa)

0.3×10⁵

0.5×10⁵

0.9×10⁵

1.2×10⁵

1.5×10⁵

請按下列要求回答問題：

(1)小明計算壓強的公式是P=           ，小明還有一次壓強計算未完成，請你幫他完成，并將計算結果填在表二中的空格處。

(2)小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。

差異：                                                                    ，

原因：                                                                    。