2006-2007學(xué)年度淄博市沂源縣第二學(xué)期期末考試
初三物理試題
一、選擇題(每小題3分,共45分。)
1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.沒(méi)有力作用在物體上,物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.只要有力作用在物體上,物體就一定會(huì)運(yùn)動(dòng)
C.物體在幾個(gè)力的作用下,不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.在水平衡力作用下,物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)
2.下列交通規(guī)則,主要用于防止因慣性而造成事故的是
A.車(chē)輛靠右行駛 B.橋梁設(shè)有限重標(biāo)識(shí)牌
C.紅燈停,綠燈行 D.嚴(yán)禁超速、超載
3.機(jī)械甲的機(jī)械效率比乙的機(jī)械效率高,這表明
A.甲做的有用功比乙做的有用功多
B.甲做的總功比乙做的總功少
C.做相同的總功,甲做的有用功比乙做的有用功多
D.做相同的總功,甲做的有用功比乙做的有用功少
4.功的單位是焦,那么做功5J的意思是
A.作用在物體上的力是2N,物體在力的方向上移動(dòng)
B.物體在5N的力作用下,在水平方向移動(dòng)lm,該力做功為5J
C.1N的力作用在物體上,物體在這1N力的方向上移動(dòng)了
D.物體在3N的力作用下,沿力的方向移動(dòng)
5.用螺絲固定工件時(shí),需要在螺帽下面墊上一個(gè)較大的墊圈,使用這個(gè)墊圈的作用是為了 A.增大螺帽和工件之間的摩擦力,以固定工件
B.增大螺帽和工件之間的壓力,以固定工件
C.減小螺帽對(duì)工件的壓力,防止損壞工件
D 減小螺帽和工件間的壓強(qiáng),防止損壞工件
6.如圖1所示是研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球。下列哪組圖的比較可以說(shuō)明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體具有的動(dòng)能大
A.a(chǎn)圖和b圖 B.b圖和c圖 C.a(chǎn)圖和c圖 D.b圖和d圖
7.體重相同的甲、乙兩同學(xué),同時(shí)開(kāi)始登山,甲同學(xué)先到山頂,乙同學(xué)后到山頂,則
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功多,甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大
B.甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功少,甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大
C.甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等,甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大
D.甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等,他們的功率也相等
8.關(guān)于功和能的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.物體具有的能越多,它做的功越多 B.物體有了能就一定正在做功
C.做功的物體一定具有能 D.物體做功的多少與它具有的能無(wú)關(guān)9.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是
A.物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí),力對(duì)物體就做了功 B.功率大的機(jī)器做功一定多
C.功率大的機(jī)器做功就一定快 D.做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高10.如圖2所示,滾擺在下降的過(guò)程中越轉(zhuǎn)越快,它在下降過(guò)程中
A.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加 B.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少
C.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少 D.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加
11.如圖3所示,小明分別從兩粗糙斜面A、B上滑下,則小明滑到斜面底端時(shí)的動(dòng)能
A.從B滑下時(shí)的動(dòng)能大 B.從A滑下時(shí)的動(dòng)能大
C.從A、B兩個(gè)斜面上滑下時(shí)一樣大 D.無(wú)法判斷
12.各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)杠桿,要剪開(kāi)較硬的物體,使用如圖4所示的哪種剪刀最合適?
13.日常生活中,同學(xué)們騎自行車(chē)上坡常走“S”形路線,這樣做的好處是
A.省距離 B.省力
C.費(fèi)力,但省時(shí)間 D.以上說(shuō)法都不對(duì)
14.有一金屬塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,將其慢慢浸入水中,直至浸沒(méi)在水中深處,則此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
A.逐漸變大 B.先逐漸變大后逐漸變小
C.逐漸變小 D.先逐漸變小后保持不變
15.用一個(gè)動(dòng)滑輪把500N的重物勻速提高lm,所用的拉力是300N,在此過(guò)程中的有用功、總功和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率分別是
A.500J 300J 16.7% B.500J 600J 83.3%
C.300J 500J 83.3% D.600J 500J 120%
二、理解與應(yīng)用(每空l(shuí)分,28分)
16.一重型汽車(chē)行至橋頭,司機(jī)突然看見(jiàn)如圖5所示的警示標(biāo)志,立即剎車(chē),正在休息的副駕駛身體發(fā)生前傾,這是 現(xiàn)象。自行車(chē)是人們常用的交通工具,它的輪胎上刻有花紋,是為了 ;它的車(chē)座做成寬大的馬鞍型,是為了 。
17.如圖6所示是人造衛(wèi)星的軌道示意圖。從圖中可以看出,人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能 ,(選填“最大”或“最小”),若人造衛(wèi)星在某位置運(yùn)行時(shí)的動(dòng)能約4.2×10J,勢(shì)能約3.8×10J,那么此時(shí)的機(jī)械能約為 J,它運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能約 J。
18.鐵道部門(mén)禁止行人在鐵道邊黃線內(nèi)行走,這是為了避免快速行駛的列車(chē)使得周?chē)目諝饬鲃?dòng)速度 ,壓強(qiáng) ,而發(fā)生行人被卷入列車(chē)車(chē)輪底下的事故。
19.小明同學(xué)在5s內(nèi)將重為l00N的行李箱勻速提升了0.
20.下表是王宏同學(xué)分別利用杠桿和動(dòng)滑輪將物體勻速提升時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,請(qǐng)你幫助王宏分析表格記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是 。
砝碼重
G/N
提升砝碼的高度
h/m
機(jī)械對(duì)砝碼做的功
W/J
動(dòng)力
F/N
手移動(dòng)的距離
s/m
手對(duì)機(jī)械做的功
W/J
杠桿
100
0.1
10
25
0.4
10
動(dòng)滑輪
100
0.1
10
50
0.2
10
21.某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖7所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 移動(dòng)(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛4個(gè)
22.小宇同學(xué)課后做了影響彈性勢(shì)能大小因素的實(shí)驗(yàn),他用小車(chē)壓水平放置的彈簧,使彈簧壓縮L后放手,小車(chē)在水平面上被反彈的距離為s,如圖8所示。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),他能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ,在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 。
23.剛學(xué)開(kāi)車(chē)的司機(jī),因經(jīng)驗(yàn)不足,在上坡的途中往往感覺(jué)到汽車(chē)上坡無(wú)力,這時(shí)他應(yīng)該立即換 速檔位(填“高”或“低”),因?yàn)檫@樣做可以 。
24.如圖9所示是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出你從圖中觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。示例:現(xiàn)象:塑料片飛出后會(huì)下落;物理知識(shí):塑料片受到重力。
(1)現(xiàn)象: ;物理知識(shí): 。
(2)現(xiàn)象: ;物理知識(shí): 。
25.醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲,易患早期高血壓病。因此,我們應(yīng)科學(xué)合理地安排游戲時(shí)間。某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)得“收縮壓”為l.6×10 Pa,它相當(dāng)于 m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
26.把重力為6N、體積為5×l 0的金屬球全部浸沒(méi)在盛滿水的容器內(nèi),溢出水的重力為 N,金屬球受到的浮力大小為 N,方向豎直 。(g取l0N/kg)
27.外力對(duì)水泵做了7.5×10焦耳的功,水泵把5×10千克的水送到l
三、實(shí)驗(yàn)與探究(28題2分,29題l3分,30題10分,共25分)
28.請(qǐng)畫(huà)出圖l0中所示滑輪組最省力的繞線方法
29.王鵬同學(xué)利用如圖11所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
探究課例一:探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
(1)在圖11中畫(huà)出動(dòng)力F與阻力G的力臂。
(2)從力臂大小上分析,動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè) 杠桿,利用杠桿的平衡條件,從是否省力的角度分析它是一種 杠桿。
(3)下表是王鵬同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
阻力(N)
動(dòng)力(N)
1
10
5
2
20
10.1
3
30
15.2
在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),結(jié)合圖中所用力的方向及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用力的大小進(jìn)行分析,我們可以得出動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是 。
探究課例二:探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
(1)請(qǐng)你幫助王鵬同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算該動(dòng)滑輪機(jī)械效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式: (用所測(cè)的物理量表示)。
(3)通過(guò)分析動(dòng)滑輪的工作情況,請(qǐng)?zhí)岢鎏岣咴搫?dòng)滑輪機(jī)械效率的途徑。
30.如圖12所示是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)用到的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖
(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置圖,你能進(jìn)行探究的課題是:
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表格。
(3)甲、乙兩圖進(jìn)行比較可以說(shuō)明 ;甲、丙兩圖進(jìn)行比較可以說(shuō)明 。
(4)上述實(shí)驗(yàn)用到的研究方法(控制變量法)我們以前也用到過(guò),請(qǐng)舉1例: 。
四、分析與計(jì)算(31題12分,32題l0分,共22分)
31.如圖13所示,斜面長(zhǎng)
(1)拉力所做的功。
(2)拉力的功率
(3)斜面的機(jī)械效率
32.下表的數(shù)據(jù)是根據(jù)某一個(gè)水泵(抽水機(jī))的銘牌而處理的,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù),計(jì)算出需買(mǎi)一臺(tái)多大功率的電動(dòng)機(jī)才能帶動(dòng)它正常工作?
型號(hào)
8825
出廠編號(hào)
1347668920
流量
能將水抽到的最大高度
轉(zhuǎn)速
1500r/min
效率
80%
出廠日期
99/03/22
重量
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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