1．感受生活中的物理――下面是小明對(duì)身邊一些物體相關(guān)物理量的估量，其中不符合實(shí)際的是（  )

A．物理課本的寬度約是185mm             

B．健康的中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.5s

C．人步行的速度約為1.2m/s             

D．小華的體重約是490N

2．我們經(jīng)常來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，小明通過(guò)圖l 獲取的信息，比較出甲車比車乙運(yùn)動(dòng)的慢，他采用的方法是（ )

A．比較甲乙兩車誰(shuí)通過(guò)的路程多            

B．比較甲乙兩車誰(shuí)用的時(shí)間少

C．比較相同的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)通過(guò)的路程多       

D．比較通過(guò)相等的路程誰(shuí)用的時(shí)間少

3．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法中正確的是（  )

A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同        

B．人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕�就能�?tīng)到聲音  

D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

4．同熟人打電話時(shí)，聽(tīng)聲音就能辨別對(duì)方是誰(shuí)，這是因?yàn)椴煌�的人說(shuō)話時(shí)，聲音的（  )

A．音調(diào)不同        B．音色不同        C．響度不同        D．頻率不同

5．為了減弱外界噪聲對(duì)課堂的干擾，下列做法不可行的是（   )

A．在校區(qū)附近設(shè)立禁鳴標(biāo)志               B. 用棉花塞住耳朵

C．關(guān)閉教室門窗                         D．在學(xué)校周圍種植樹(shù)木

6. 下列物體中，不屬于光源的是（  )

A．點(diǎn)燃的蠟燭        B．亮著的電燈       C．太陽(yáng)        D．月亮

7．如圖2 所示的四個(gè)事例中，利用光的反射的是（   ）

圖2

A. 檢查木板的棱是否直    B. 用凸透鏡向日取火     

C．影子使陽(yáng)光射入井底     D．形成手影           

8．下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（  )

A．路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子         

B．水池底看來(lái)起來(lái)比實(shí)際淺

C．平靜的水面映出橋的“倒影”         

D．白天，濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

9．如圖3 所示的各光路圖中，能正確反映光從玻璃斜射入空氣的是（   )

10．用放大鏡看報(bào)紙上的字，看到的是（  )

A．倒立、縮小的虛象                    B．正立、放大的虛象

C．倒立、放大的虛象                    D．正立、放大的實(shí)象

11．在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（  )

A．桃花本身能發(fā)出紅光                   B．桃花吸收紅光

C．桃花反射紅光                         D．以上說(shuō)法都不對(duì)

12．為了體驗(yàn)力的作用，小明用手拍了下桌子，對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是（  )

A．手對(duì)桌子有力的作用，桌子對(duì)手沒(méi)有力的作用

B．手對(duì)桌子施力的同時(shí)也受到桌子對(duì)手的作用力

C．手是施力物體，桌子是受力物體

D．桌子是受力物體，也是施力物體

13．下面關(guān)于重力的說(shuō)法中，不正確的是（  )

A．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的      

B．重力的方向總是豎直向下的

C．一切物體的重心都在它的幾何中心上        

D．降低物體的重心可以提高穩(wěn)度

14．摩擦與人們的生活息息相關(guān)，下列做法屬于減小摩擦的是（  )

A．冬天，在結(jié)冰的路面上撒些煤渣            

B．鞋底做上凹凸的花紋

C．在自行車生銹的軸承上加潤(rùn)滑油            

D．體操運(yùn)動(dòng)員比賽前在手上涂些鎂粉

15．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面注意的事項(xiàng)中不正確的是（    )

A．使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度線上     

B．使用時(shí)測(cè)力計(jì)必須豎直放置

C．被測(cè)力的大小不能超出測(cè)力計(jì)的量程         

D．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度盤垂直

1. 2006年12月8日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，成功地將“風(fēng)云二號(hào)”D氣象衛(wèi)星送入預(yù)定軌道；據(jù)悉，這顆氣象衛(wèi)星將為2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的氣象保障體系提供準(zhǔn)確、及時(shí)的服務(wù)。此衛(wèi)星在發(fā)射的過(guò)程中，相對(duì)于運(yùn)載火箭是­­       的，相對(duì)于地球是        的。

2．小剛同學(xué)用厚刻度尺測(cè)量木塊的寬度，如圖4 所示，他在測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有:

(l)                                                     ；

(2)                                                     ；

(3)                                                     。

3．看圖說(shuō)理：

(l）觀察圖5，你能得出的結(jié)論是：­­___________________________________；

(2）觀察圖6，你能得出的結(jié)論是：___________________________________。

4．春節(jié)晚會(huì)上一組老年人跳的舞蹈《悄夕陽(yáng)》 你一定不會(huì)陌生，幾位六七十歲的老人，采用了皮影戲的動(dòng)作效果，展現(xiàn)了一幅幽默風(fēng)趣，充滿生命活力的畫(huà)面，如圖7 所示。皮影戲這種現(xiàn)象在物理上可用____________來(lái)解釋；這一物理知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用很多，試舉一例：_____________________。

5．現(xiàn)在我市許多中學(xué)生不注意用眼保健，以致近視眼越來(lái)越多，眼睛近視時(shí)的成像光路如圖8中的___________所示，矯正后的光路如圖8 中的___________所示．

6．物理之美，無(wú)處不在，古詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美詩(shī)句，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，而是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層時(shí)，發(fā)生了____________而成的像，太陽(yáng)實(shí)際是在圖9 中的位置（選填“甲”或“乙”) 。

7．如圖10 所示，運(yùn)動(dòng)員在跳水時(shí)，對(duì)跳板施加一個(gè)向下的壓力，跳板產(chǎn)生的彈力就會(huì)把運(yùn)動(dòng)員向上彈起，這說(shuō)明力的作用是___________，彈力的施力物體是________________。

8．在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘線來(lái)檢查像框是否掛正，如圖11 所示．重垂線是利用了的原理制成的．判斷像框是否掛正的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________________  _________________________。

9．如圖12 所示，小明用大小相同的力作用于彈簧上，比較a、b兩圖可知，力的作用效果與力的_________有關(guān)。

1．你觀察過(guò)多媒體教室里的屏幕嗎？它是用布紋很粗的厚布做成的，表面粗糙而且是白色的，這樣做有什么好處？

2．生活中力的作用無(wú)處不在，請(qǐng)根據(jù)圖13 所示的情景，分別說(shuō)明甲、乙兩圖中力的作用效果。

1．一束光線斜射到水面上，反射后的光線如圖14 所示，請(qǐng)畫(huà)出它的入射光線。

2．畫(huà)出圖15 中光線通過(guò)各透鏡后的光路。

3．如圖16 所示，一重4N 的足球靜止在水平地面上，畫(huà)出足球所受重力的示意圖。

五、實(shí)驗(yàn)題（共20 分）

1．如圖17 所示，在探究平面鏡的成像特點(diǎn)時(shí)：

(1）實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡，這樣做的目的是____________________。

(2）小明在水平桌面上，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面并移動(dòng)，當(dāng)它跟玻璃板后的像完全重合時(shí)，發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣，這說(shuō)明像的大小與物體_________________。

(3）當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí)，結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像，說(shuō)明平面鏡成的像是_________像。

2．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖18 所示：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將圖中的光屏__________調(diào)整；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm ；

(3)在前面成像的情況下，小明把蠟燭向左移動(dòng)了5cm，這時(shí)要在光屏上看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向__________移到某一位置；這時(shí)光屏上呈的是一個(gè)________的實(shí)像。

3．在探究“摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(l)由表1分析得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與______________有關(guān)，具體關(guān)系是__________________________________________________；

(2)由表2分析得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān)，

具體關(guān)系是___________________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中采用了_______________________的研究方法。

六、計(jì)算題（共10 分）

1．在“探究速度的變化”的實(shí)驗(yàn)中，小明用頻閃照相機(jī)記錄了小球從A 點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F 點(diǎn)的過(guò)程，如圖19 所示。若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，請(qǐng)你根據(jù)圖片完成下列問(wèn)題：

(1)小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?

(2)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)所用的時(shí)間是多少?

(3)小球在AF 這段路程上的運(yùn)動(dòng)速度是多少m/s?

2．一輛載重汽車，車及貨物共重4.9×10⁴ N，當(dāng)車行至某橋頭處時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋頭旁矗立著如圖20 所示的提示牌，問(wèn)這輛車能否從該橋駛過(guò)？