你和馬玲都是即將升入高三的學生，她寫信問你打算如何把握好高三這關(guān)鍵的一年。請你從時間安排、飲食、睡眠、鍛煉等方面，回一封80—120詞的信。
寫作要求:1.要點不能遺漏，適當增加細節(jié)，使行文連貫。  
2．字跡工整、清晰，詞數(shù)（80~120）。
Dear Maling，
Dear Maling,
Truly, the year of senior three will be quite critical.
As far as I know, time is always not enough for us. So first of all, you need to arrange your time well. You’d better make a long-term study plan, and a one-month plan with more efforts to take up your weak subjects. And a short-term plan is equally necessary, if not more important. You have to make sure what you need to do each day, each class and even each minute.
At the same time, it’s quite essential to keep healthy. So take exercise for at least one hour and sleep for no less than seven hours a day. And don’t forget to eat well. More vegetable and fruit is always right for you.
Hope you will enjoy the last year of senior high.
Yours ever
Brother
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是2011年中美“中文橋”Chinese Language Bridge美國學生來華夏令營的一名中方工作人員李華，收到了美國營員Peter的電子郵件，他在動身來中國之前，想了解一下中方給他安排的寄宿家庭的有關(guān)情況，請你根據(jù)下列信息回復郵件：
1. 住房寬敞，離學校近，步行即可達到；有私家車，交通便利；
2. 社區(qū)環(huán)境安靜、優(yōu)美；
3. 懂英語，口語好，樂于交流；
4. 2010年接待過美國學生。
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可適當增加細節(jié)以使行文連貫；
3．信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
提示詞：寄宿家庭 host family 夏令營 summer camp
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking related to something related to the host family we have arranged for you to stay with._____________________________________________
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Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

眾所周知，影響一個人成長的因素多種多樣，比如：家庭、學校、社會、朋友、書籍、名人等。請你從中選擇一個或兩個對你的成長影響最大的因素，按以下要求寫一篇英語短文：
注意：  1．選擇其中一個或兩個因素并陳述你的看法和理由。
2．詞數(shù)在120左右。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你叫李華，在暑假期間你參加了學校和美國某機構(gòu)聯(lián)合主辦的為期20天的中國英語夏令營活動。在活動期間，你提高了口語水平，了解了更多美國文化并與外交Peter結(jié)下了深厚的友誼。眼看Peter即將回國，請根據(jù)以下要點給Peter寫一封感謝信。
要點：1. 感謝Peter在此期間對你的幫助；
2. 在本次夏令營活動中的收獲；
3. 對老師的美好祝愿。
注意：1. 詞數(shù)：100左右；        
2. 信的開頭已為你寫好（不計入總次數(shù)）。
Dear Peter,
I’m writing to express my thanks to you.
…
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Yours truly,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，將于3月15日到英國倫敦參加“International English Learning Camp”。與會代表須在會上交流自己的英語學習體會。請你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿。
 
學習方法
多記有用句型
學習一些語法
多閱讀英文報紙雜志
。。。。。。。
 
學習所得
了解異國文化
與外國人直接交流
。。。。。。
學習困難
經(jīng)常遺忘所學詞匯
。。。。。。
 
注意：1、發(fā)言稿的開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)；
2、可根據(jù)內(nèi)容要點適當發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
3、詞數(shù)：120左右。
Good morning, everyone，
In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life.  Here I’d
like to share with you my opinions about my English learning.                                     
 
                                                                                        
 
                                                                                       
 
                                                                                      
 
                                                                                      
 
                                                                               

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

[寫作內(nèi)容]
假設(shè)有一批加拿大中學生將來你校就讀，校方要求你在開學典禮上介紹一下學校的有關(guān)規(guī)   則。請按以下要點寫一篇發(fā)言稿。開頭和結(jié)尾已為你寫好(不計入句數(shù))
穿戴
佩校章，穿校服
作息
不遲到，不早退： 上午7：30上課，下午4：30放學
環(huán)境衛(wèi)生
放學后掃地，保持校園清潔
交通
若要騎車上學，需辦理自行車許可證
[寫作要求]
必須使用5個句子介紹全部所給的內(nèi)容。
提示：校章school badge  　許可證 permit

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

隨著人們生活水平的提高，汽車已逐步走進千家萬戶。交通事故與日俱增，交通肇事逃逸不斷發(fā)生。請根據(jù)下列三幅圖描述一起發(fā)生在你放學回家的路中，親眼目睹一位老太太被一輛車撞倒的交通肇事逃逸事件，以及你的感受。



注意：
1. 短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
2. 可根據(jù)圖畫提示適當發(fā)揮；
3. 詞數(shù)：120左右。(ambulance 救護車)
 
With the increase of the number of the cars in cities, there are more and more traffic accidents on the road.                                                  
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是李華，最近你校美國外教Jack想要為他的兩個兒子在學生中找一名中文輔導教師。你希望為他們輔導。請你用英語給Jack寫封申請信。內(nèi)容主要包括：
1．個人情況：性別、年齡：   
2．個人特長：語文好、喜歡英語、善于交流、有耐心：
3．優(yōu)勢：曾為外國人輔導中文、擔任學校廣播站英語廣播員。
參考詞匯：輔導教師tutor
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫：
3．開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Directions: Write an English composition in 120—150 words according to the instructions given below in Chinese．
使用手機發(fā)短信俗稱“拇指文化”(Thumb Culture)，這種文化日益成為青年人熱衷的一種交流方式，但有人也提出多用手機發(fā)短信(text message)會造成很多負面影響。
假設(shè)你學校舉行了一場關(guān)于發(fā)短信優(yōu)劣的辯論賽，請描述一下辯論賽的情況，闡明正方和反方的觀點，并說明你支持哪一方，以及你的理由。

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