假定你是李華。你們學(xué)校和一所美國(guó)中學(xué)簽署了教師交流協(xié)議。在過(guò)去的一年里,你們的英文老師是來(lái)自這所中學(xué)的Sue Wood。不久前她返回美國(guó)任教。請(qǐng)你根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求給Sue寫封電子郵件。
寫作要點(diǎn):
1.對(duì)她表達(dá)感謝之意;
2.介紹她離開后你自己及班里發(fā)生的事情;
3.希望了解她的近況。
要求:
1.短文須寫在答題卡的指定區(qū)域。
2.短文詞數(shù)不少于100(不含已寫好的部分)。
3.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫。
4.書寫須清晰、工整。
5.郵件中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息。
Dear Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China.
All the best
Li Hua
不唯一
Dear Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China. It’s almost a month since you left us. We all miss you and are very grateful for what you did for us.
We are busy as usual. We had an English speech contest the other day. I won the first prize! This again reminds me of all your kind help. Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? Yesterday, we went there and watered them. The tree you planted yourself is growing well, and the whole class decided to name it Sue Wood. Will you come back to see Sue Wood?
How is everything with you lately? We hope to know more about you and your American students. Hope to keep in close touch.
【解析】
試題分析:英語(yǔ)寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存,構(gòu)思立意,謀篇布局,遣詞造句,對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。先審題,弄清寫作要求,審題是寫好作文的前提,理清思路,確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。提醒考生注意時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)的使用。因?yàn)檫@是一封感謝信要注意自己使用的語(yǔ)言的口氣,能表示自己對(duì)對(duì)方的感激之情。
考點(diǎn):提綱作文。
點(diǎn)評(píng):考生如果想拿到高分,必須按照要求在作文中覆蓋試題規(guī)定的所有內(nèi)容要點(diǎn),完成試題任務(wù),達(dá)到預(yù)期的寫作目的。在寫作時(shí),考生應(yīng)該留心是否要點(diǎn)完整,是否有要點(diǎn)遺漏。在題示要點(diǎn)完整的前提下,考生可以作文材料為中心進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮,適當(dāng)補(bǔ)充一部分,以期使作文更加完美。盡量避開自己使用起來(lái)沒(méi)有把握的單詞和句子。如果為了追求句式的變化而出現(xiàn)了一些本來(lái)可以避免的錯(cuò)誤,就得不償失了。在保證準(zhǔn)確的前提下,考生才可以考慮句式的變化,應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
書面表達(dá)(滿分30分)
假定你是李華,你們學(xué)校和美國(guó)一所學(xué)校簽訂了教師交換協(xié)議。在過(guò)去的一年里,你們的老師是來(lái)自這所學(xué)校的Sue Wood,。不久前,他返回美國(guó)任教。請(qǐng)你根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求給Sue寫封電子郵件。
寫作要點(diǎn):
1. 對(duì)他表達(dá)感謝之意。
2. 介紹他離開后你自己和班里發(fā)生的事情。
3. 希望了解他的近況。
要求:
1. 短文必須寫在答題卡的指定區(qū)域
2. 短文不少于100字(不包含已經(jīng)寫好的部分)
3. 內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫
4. 內(nèi)容中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
假定你是李華。你們學(xué)校和一所美國(guó)中學(xué)簽署了教師交流協(xié)議。在過(guò)去的一年里,你們的英文老師是來(lái)自這所中學(xué)的Sue Wood。不久前她返回美國(guó)任教。請(qǐng)你根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求給Sue寫封電子郵件。
寫作要點(diǎn):
1.對(duì)她表達(dá)感謝之意;
2.介紹她離開后你自己及班里發(fā)生的事情;
3.希望了解她的近況。
要求:
1.短文須寫在答題卡的指定區(qū)域。
2.短文詞數(shù)不少于100(不含已寫好的部分)。
3.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫。
4.書寫須清晰、工整。
5.郵件中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息。
Dear Sure,
I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
All the best
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011—2012學(xué)年度甘肅省蘭州一中高三9月月考英語(yǔ)卷 題型:寫作題
假定你是李華。你們學(xué)校和一所美國(guó)中學(xué)簽署了教師交流協(xié)議。在過(guò)去的一年里,你們的英文老師是來(lái)自這所中學(xué)的Sue Wood。不久前她返回美國(guó)任教。請(qǐng)你根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求給Sue寫封電子郵件。
寫作要點(diǎn):
1.對(duì)她表達(dá)感謝之意;
2.介紹她離開后你自己及班里發(fā)生的事情;
3.希望了解她的近況。
要求:
1.短文須寫在答題卡的指定區(qū)域。 2.短文詞數(shù)100詞左右(不含已寫好的部分)。
3.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫。 4.書寫須清晰、工整。不能體現(xiàn)真實(shí)信息。
*此部分答題不能超出方框,不能答到背面。!
Sue,
I’m Li Hua, one of your students in China.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試陜西卷英語(yǔ) 題型:書面表達(dá)
第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30分)
假定你是李華。你們學(xué)校和一所美國(guó)中學(xué)簽署了教師交流協(xié)議。在過(guò)去的一年里,你們的英文老師是來(lái)自這所中學(xué)的Sue Wood。不久前她返回美國(guó)任教。請(qǐng)你根據(jù)寫作要點(diǎn)和要求給Sue寫封電子郵件。
寫作要點(diǎn):
1.對(duì)她表達(dá)感謝之意;
2.介紹她離開后你自己及班里發(fā)生的事情;
3.希望了解她的近況。
要求:
1.短文須寫在答題卡的指定區(qū)域。
2.短文詞數(shù)不少于100(不含已寫好的部分)。
3.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)意連貫。
4.書寫須清晰、工整。
5.郵件中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息。
Dear Sure,
I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
All the best
Li Hua
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