書面表達
假設你是高中生李華,有感于校園中存在的隨意涂寫(to scribble)和亂丟垃圾(to litter)的行為,請用英語給校長寫一封100-120字的信,信中應該包括以下內(nèi)容:
1.說明寫信的目的 2.對這些行為進行批評 3.提出建議
注意:信的開頭以及落款已經(jīng)給出,不計入總字數(shù)。
Dear Mr. Headmaster,
I am Li Hua, a student from Class1, Senior Ⅱ.
Yours faithfuly, Li Hua
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua a student from Class 1, SeniorⅡ. I’m writing to draw your attention to some improper behaviour among us students: littering and scribbling. It makes our school dirty and unpleasant, and does harm to the image of our school. I always feel ashamed whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour. At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better behave themselves. I believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future.
Thank you for your consideration.
Yours faithfully,
Li Hua
科目:高中英語 來源:四川省成都市六校協(xié)作2010-2011學年高一下學期期中考試英語試題 題型:056
書面表達
假設現(xiàn)在是2011年4月6日,你為大家講述最近發(fā)生在日本東北部的一次海嘯。你的講述應該包括以下內(nèi)容:
1)2011年3月11日,日本東北海岸發(fā)生了140年以來最大的地震。地震引發(fā)了近10米高的海嘯,
2)海嘯不僅沖走了沿途的一切物品,包括許多房屋、汽車,還毀壞了日本的一座核電站,造成了非常嚴重的核泄漏和核污染。
3)這次海嘯還造成了許多人無家可歸,更糟的是,目前,這次海嘯已造成大約一萬二千五百多人死亡,近兩萬人失蹤。
4)現(xiàn)在日本急需救災物資,中國政府和人民伸出了援手,目前,我們已向日本捐贈了大量的現(xiàn)金和物資。
注意:詞數(shù):不少于100詞;
1.可適當加入細節(jié),以使行文連貫;
2.參考詞匯:海嘯tsunami 引發(fā)trigger 沖走sweep away 核電站:a nuclear power station 核泄漏nuclear leakage 伸出援手reach out one's hands 救災物資relief supplies 捐助donate
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內(nèi)容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數(shù)100左右(信的開頭和結尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù));
2.可適當增加細節(jié),以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:江西省八校2010屆高三下學期4月聯(lián)考 題型:寫作題
第二節(jié):書面表達(滿分25分)
假設你是高鵬,是英語系的一名新生,請你就申請助學貸款一事給學校有關部門寫封申請信。申請信的內(nèi)容須包括以下幾點:
1. 提出申請 2. 申請的理由 3. 懇請批準
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科目:高中英語 來源:2011屆甘肅省天水市三中高三第六次檢測英語卷 題型:寫作題
書面表達(30分)
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內(nèi)容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數(shù)100左右(信的開頭和結尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù));
2.可適當增加細節(jié),以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010-2011學年甘肅省天水市高三第六次檢測英語卷 題型:書面表達
書面表達(30分)
假設你叫李華,是一名高三學生,請給某英文報社Heart to Heart欄目的編輯Mary寫一封信,內(nèi)容包括:
1.正在緊張備考,身心壓力很大;
2.父母期望很高,不斷施壓。
3.與父母難溝通,很苦惱;
4.希望Mary就如何與父母溝通提些建議。
要求:
1.詞數(shù)100左右(信的開頭和結尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù));
2.可適當增加細節(jié),以使行文連績。
Dear Mary
I am a Senior 3 student.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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