假設(shè)你過(guò)生日時(shí)收到了Lucy送來(lái)的鮮花，寫(xiě)信向她表示感謝。你的信應(yīng)包括：
1. 表達(dá)感謝之意      2. 提出回報(bào)對(duì)方        3. 期待對(duì)方做客

Yours, Li Hua
Dear Lucy,
I am writing to express my sincere thanks for your beautiful fiowers, I? like you to know how much your flowers meant to me. You have a positive genius for selecting the right gift. I not only enjoyed your flowers, but also the delicate vase. I shall ever remember this gift as one of the most precious things in my life.
I will not be very busy the following days. I hope to have the opportunity of reciprocating. Would you kindly let me know what time you are at convenience?
I will feel very happy if you have time to make me a call. How nice it would be to see you again and I am looking forward to seeing you next time! 3
I repeat my thanks again for your lovely flowers. Please give my kind regards to your family.   Yours truly, Huck1
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
注意：請(qǐng)從以下兩篇作文中任選一篇作答，滿分均為25分。
（一）
假設(shè)你是李華，你的一位美國(guó)筆友Robert寫(xiě)E-mail問(wèn)及你高考后暑假的安排，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，寫(xiě)一封E-mail回復(fù)他。
內(nèi)容要點(diǎn)：1. 學(xué)開(kāi)車                 2. 讀名著，開(kāi)拓視野
3. 強(qiáng)身健體               4. 幫父母做家務(wù)
5．可能的話，參加社會(huì)實(shí)踐，勤工儉學(xué)　　
注意：1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
2. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Robert,
　　How time flies! ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Looking forward to hearing from you, telling me about your arrangements of vacation.
Best wishes!
Yours,                                                                    Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


書(shū)面表達(dá)
請(qǐng)根據(jù)下面的英語(yǔ)小詩(shī)，展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂�，并結(jié)合你的實(shí)際，寫(xiě)一篇短文標(biāo)題為：My Great Father 的短文。
You are my loved dad
Loving and kind
Who always knows
Everything on my mind
You are my best friend
Caring and relied
Family by my side
注意：
1不得照抄短詩(shī)原文。
2必須結(jié)合短詩(shī)的內(nèi)容，結(jié)合自己實(shí)際，適當(dāng)展開(kāi)。
3必須突出短詩(shī)主題，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫。
4短文不能寫(xiě)成詩(shī)歌形式。
5詞數(shù)：100---120左右

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


書(shū)面表達(dá)（第三節(jié)滿分30分）
近期一些報(bào)刊紛紛登出我市黑河地區(qū)的環(huán)境污染狀況，游人進(jìn)入該地區(qū)亂扔廢紙，塑料袋和罐頭盒，一些農(nóng)家小飯店亂排污水亂倒垃圾污染河水。附近工廠的排污直接影響人們的飲水問(wèn)題。針對(duì)以上情況，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章談?wù)勀銓?duì)此事的看法以及希望有關(guān)部門(mén)采取一定措施阻制污染。
注意：1．詞數(shù) 120 左右
2．可適當(dāng)擴(kuò)充一定內(nèi)容，但行文要連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第三部分寫(xiě)作
學(xué)校即將舉行以” Knowledge changes bad luck ” 為題的英語(yǔ)作文競(jìng)賽，請(qǐng)按下列提示寫(xiě)一篇120詞左右的記敘文。
提示：
1.假設(shè)你父親是一位農(nóng)民：
（1）他在耕種過(guò)程中會(huì)遇到什么問(wèn)題？
（2）知識(shí)能否幫助他解決問(wèn)題？
2.可適當(dāng)加入自己的評(píng)論。
Knowledge change bad luck________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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第二節(jié) 讀寫(xiě)任務(wù)（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Once upon a time some tiny frogs held a competition. The first to reach the top of a very high tower would be the winner.
A big crowd gathered around the tower to see the race and cheer them on.
The race began. No one in the crowd really believed that any of the tiny frogs would reach the top of tower. “They will never get to the top! They will never succeed!” someone said.
One by one, the tiny frogs began to collapse (退下).
The crowd kept shouting, “It is too difficult! No frog will make it!”
More tiny frogs got tired and gave up, but one continued climbing, higher and higher. This one wouldn’t give up.
In the end, he was the only one left—the only one to get to the top. The other frogs naturally wanted to know: How did the frog make it？
One frog stepped forward to ask the winner. It turned out:… that the winner was deaf.
He had won because he was able to keep his own mind. He was able to keep trying. He couldn’t hear criticism; neither could he hear praise.
[寫(xiě)作內(nèi)容]
(1) 以約30個(gè)詞概括寓言故事的大意。
(2) 然后以120個(gè)詞就“堅(jiān)持就會(huì)成功”這個(gè)主題發(fā)表你的看法, 并包括如下要點(diǎn)：
a) 敘述著個(gè)寓言給你的啟示；
b) 以自己或朋友、家人的經(jīng)歷說(shuō)明“堅(jiān)持就會(huì)成功”或者不堅(jiān)持導(dǎo)致失��；
c) 你自己的感受或思想。
[寫(xiě)作要求]
(1) 可以使用實(shí)例或其它論述方法支持你的論點(diǎn), 也可以參照閱讀材料的內(nèi)容, 但不得直接引用原文中的句子；
(2) 標(biāo)題自定。

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第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿分25分
近日，你要就“珍愛(ài)生命，拒闖紅燈”這一主題在班會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇詞數(shù)120~150的發(fā)言稿，并談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要點(diǎn)如下：
1.行人闖紅燈：妨礙交通，影響車輛的正常行駛；容易引發(fā)事故，危及他人和自身的生命安全；會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。?
2.對(duì)行人闖紅燈的處罰措施：批評(píng)教育，讓其意識(shí)到闖紅燈的危害性；當(dāng)場(chǎng)給予警告并罰款。?
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


介紹我國(guó)去年冰災(zāi)的情況
寫(xiě)一封英語(yǔ)電子郵件給外國(guó)友人，介紹我國(guó)去年冰災(zāi)的情況：
今年過(guò)去的冬天對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是難忘的。來(lái)自大自然的巨大挑戰(zhàn)使到許多中國(guó)人有家難歸。到處冰雪封路，無(wú)數(shù)車輛困在高速路上，不少人饑寒交迫。但在這期間，我們的政府努力幫助被困人們。百姓也團(tuán)結(jié)互助，一起共度難關(guān)。彼此都感到了“天寒心不寒，天冷人不冷”的溫暖。有了這種一起奮戰(zhàn)的精神，我們中國(guó)人一定能不斷走向成功并創(chuàng)造更多的成績(jī)。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

短文寫(xiě)作（25分）
請(qǐng)你根據(jù)以下提示，結(jié)合生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)勎⑿Φ淖饔谩?br />The best example of universally understood body language may be the smile.A smile can help us get through difficult situation and find friends in a world of strangers.A smile can open doors and tear down walls.
注意：①無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題；
②內(nèi)容只需涉及一個(gè)方面；
③詞數(shù)為100左右。

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同步練習(xí)冊(cè)答案