書面表達(dá)
某英語雜志社“中學(xué)生專欄”在舉辦英語征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下表所列的內(nèi)容要點(diǎn),用英語以“Learn to smile”為題寫一篇短文,參加比賽。
生活中會(huì)有不愉快的事,如考試不及格(請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)例子),所以
1.要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑:微笑能使你自信;
2.要學(xué)會(huì)對(duì)他人微笑:微笑能使你與他人相處得更融洽;
3.微笑能讓我們的世界變得更美好。
注意:1、詞數(shù)100左右。短文的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
2、參考詞匯:自信confidence n.;confident adj.
3、文章須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),不要逐句翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Learn to Smile
Smile is an attitude to life._________
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Learn to Smile
Smile is an attitude to life.In our life, there may be something unpleasant.For example, you fail in an exam; or another time, you are misunderstood by your friends.These unpleasant things may make you feel bad.Then what will you do? Why not learn to smile?
First, learn to smile to yourself.Smiling to yourself can bring back your confidence.And it is always easier for a confident person to achieve success.Besides, we should also learn to smile to others, which can make us get along better with others.So smile is the most widely understood language and our world will become more beautiful with smile everywhere!
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科目:高中英語 來源:江西省九江一中2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期入學(xué)考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
某報(bào)記者在一所高中做了一項(xiàng)調(diào)查,題目為“你主要通過什么方式獲取信息”;請(qǐng)寫一篇100詞左右的英語短文反映以下內(nèi)容并發(fā)表自己的看法,談?wù)剤?bào)紙、雜志是否會(huì)被其他的媒體所取代。
被調(diào)查人數(shù)是100人:
1.看電視、上網(wǎng)58人。
2.讀報(bào)紙、雜志26人。
3.聽廣播16人。
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科目:高中英語 來源:0113 期末題 題型:寫作題
書面表達(dá)。
根據(jù)下圖為某英語雜志寫一篇題為 "The importance of communication" 的稿件,描述下面的
漫畫內(nèi)容并談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 描述圖片。
3. 簡單舉例表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)
4. 結(jié)構(gòu)完整,語意連貫。
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科目:高中英語 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三節(jié):書面表達(dá)
假設(shè)你是李華。在最近的一次班會(huì)上,你班同學(xué)們就“高一學(xué)生是否需要吃補(bǔ)品來保持健康”展開了討論。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語寫一篇短文,并談一些你自己的看法,給某英語雜志投稿。
60%的同學(xué)認(rèn)為 | 40%的同學(xué)認(rèn)為 |
1. 堅(jiān)持鍛煉,無需吃任何補(bǔ)品(tonic)。 | 1. 進(jìn)入高一課業(yè)繁重,經(jīng)常感到疲勞,吃補(bǔ)品可以幫助恢復(fù)精力。 |
2. 過多攝入補(bǔ)品會(huì)增加體重,對(duì)健康不利。 | |
3. 價(jià)格比較貴。 | 2. 沒時(shí)間鍛煉身體。 |
注意: 1. 詞數(shù): 100左右。短文開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。
I'm writing to tell about the discussion we've had in the recent class meeting about whether Senior One students should take a lot of tonics to keep fit.
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