第三節(jié):書(shū)面表達(dá)
假設(shè)你是李華。在最近的一次班會(huì)上,你班同學(xué)們就“高一學(xué)生是否需要吃補(bǔ)品來(lái)保持健康”展開(kāi)了討論。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,并談一些你自己的看法,給某英語(yǔ)雜志投稿。
60%的同學(xué)認(rèn)為 | 40%的同學(xué)認(rèn)為 |
1. 堅(jiān)持鍛煉,無(wú)需吃任何補(bǔ)品(tonic)。 | 1. 進(jìn)入高一課業(yè)繁重,經(jīng)常感到疲勞,吃補(bǔ)品可以幫助恢復(fù)精力。 |
2. 過(guò)多攝入補(bǔ)品會(huì)增加體重,對(duì)健康不利。 | |
3. 價(jià)格比較貴。 | 2. 沒(méi)時(shí)間鍛煉身體。 |
注意: 1. 詞數(shù): 100左右。短文開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。
I'm writing to tell about the discussion we've had in the recent class meeting about whether Senior One students should take a lot of tonics to keep fit.
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書(shū)面表達(dá)
I'm writing to tell about the discussion we've had in the recent class meeting about whether Senior One students should take a lot of tonics to keep fit.
Opinions are divided on the topic. Sixty percent of the students think it unnecessary to take any tonics. They hold the opinion that taking tonics will cause them to put on weight, which is bad for their health. What's more, the price of tonics is rather high.
However, forty percent of the students point out that Senior One students have a lot more homework to do every day. So many students get tired and tonics can help to refresh themselves. In addition, they can't afford time to have sports.
Personally, having right food is more important. The best way to stay healthy is to take exercise regularly.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省永康一中2009-2010學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題
第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假如有個(gè)名叫Mike的外國(guó)留學(xué)生上周六來(lái)永康游玩,并在你家住了兩天。請(qǐng)根據(jù)下面表格中的內(nèi)容提示, 介紹你們這兩天一起游玩的經(jīng)歷和感受。
| 要點(diǎn)提示 |
1 | 兩人共同游覽永康的名勝---方巖(位于永康市東部約20公里),著名的五金城(Hardware Town)和迷人的新農(nóng)村 |
2 | 邁克更了解永康和中國(guó)文化了,熱情好客(hospitality)的永康人也讓他印象深刻 |
3 | 你用英語(yǔ)和他交流,收獲了自信,同時(shí)也更了解美國(guó) |
4 | Mike希望盡快再次來(lái)永康,你夢(mèng)想到Mike的家鄉(xiāng)去游玩 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)2010屆高三一?荚囉⒄Z(yǔ)試題 題型:寫(xiě)作題
第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
某明星最近卷入一起丑聞,他代言的某產(chǎn)品經(jīng)檢驗(yàn)被視為虛假?gòu)V告。此事在你校學(xué)生中引起很大反響。大家對(duì)“該不該買(mǎi)明星促銷(xiāo)的商品”這一問(wèn)題進(jìn)行了討論?捶ǜ鞑幌嗤。請(qǐng)根據(jù)下表提示寫(xiě)一篇短文,介紹討論的情況,并闡述你的看法(至少兩點(diǎn))。
Yes | No |
大多數(shù)明星很關(guān)心代言產(chǎn)品的質(zhì)量 買(mǎi)明星促銷(xiāo)的商品是支持偶像的一種方式 | 有的明星作廣告見(jiàn)利忘義 推銷(xiāo)的產(chǎn)品并非適合每個(gè)人 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:黑龍江省20092010學(xué)年高一下學(xué)期期末考試試題(英語(yǔ))單項(xiàng)選擇 題型:書(shū)面表達(dá)
第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假期將至,據(jù)一份網(wǎng)上調(diào)查,顯示出了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于補(bǔ)課的不同觀點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
假期補(bǔ)課調(diào)查表 |
|||
學(xué)生 |
觀點(diǎn) |
60%不同意 |
40%同意 |
理由 |
疲憊;應(yīng)給予時(shí)間 空間放松、調(diào)節(jié) |
能多學(xué)點(diǎn)東西 |
|
家長(zhǎng) |
觀點(diǎn) |
同意但收費(fèi)過(guò)高 |
|
理由 |
有人看著安全,補(bǔ)了總比不補(bǔ)好, 多少學(xué)點(diǎn) |
要求:1.字?jǐn)?shù):120詞左右;2.必須談出自己的看法。
參考詞匯:extra lessons n.補(bǔ)課 relax v.放松
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:貴州省2009-2010學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)
第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)(15分)
2008年11月,乒乓球世界冠軍鄧亞萍求學(xué)11年終于獲得劍橋大學(xué)博士學(xué)位。假如你是來(lái)自西安的劉梅,聽(tīng)到這個(gè)消息,興奮不己,立刻給她寫(xiě)了一封祝賀信并表示了自己的崇敬之情。內(nèi)容包括:
⒈ 表示祝賀;⒉ 介紹自己及愛(ài)好;⒊ 解釋崇敬的原因;⒋ 學(xué)到什么及自己的決心。
參考內(nèi)容:鄧亞萍退出體壇后到清華大學(xué),英國(guó)的Cambridge University 及 Nottingham University 學(xué)習(xí),11年后獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
參考詞匯:博士學(xué)位 doctor’s degree 自信 self-confidence 決心 determination 崇敬 admire
注意:⒈ 詞數(shù)100左右;⒉ 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Yaping,
First, I’d like to offer my congratulations to you on receiving the degree from Cambridge University.
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Your fan,
Liu Mei
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:0910學(xué)年浙江省高一第一學(xué)期期末考試 題型:書(shū)面表達(dá)
第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
假設(shè)某英文報(bào)“我愛(ài)寫(xiě)作”欄目為了配合創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型城市”,正在舉辦專(zhuān)題英語(yǔ)征文比賽。請(qǐng)你根據(jù)下表所列的內(nèi)容要點(diǎn),以“Lifelong Learning”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,參加比賽。
終身學(xué)習(xí)的意義 |
1.人們上學(xué)學(xué)習(xí)、參加考試,但學(xué)習(xí)不只在學(xué)校; 2.學(xué)校畢業(yè),不是學(xué)習(xí)的終止。 |
終身學(xué)習(xí)的途徑 |
去博物館、閱讀書(shū)籍、體育鍛煉、外出旅行 |
終身學(xué)習(xí)的益處 |
自擬(至少一點(diǎn)) |
注意:
1.詞數(shù)100左右。短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.短文須包括所有要點(diǎn),不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;
Lifelong Learning
When you finish high school or university,is learning done? The answer is “no”.In many countries,people continue learning all their lives.
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