2. As teachers we should concern ourselves with what is said,not         . (ought)

作為老師，我們應(yīng)該注意那些所說的話，而不是我們認(rèn)為該說的話。

2. what we think ought to be said/we ought to say 注意we think要當(dāng)成插人語放在what之后，此處用主動語態(tài)或者被動語態(tài)都可，但要注意結(jié)構(gòu)完整、形式正確。

題目來源：高考英語組合訓(xùn)練多項選擇+完成句子 > 組合訓(xùn)練61-62

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：

2. I have been searching for such a cheap house for nearly three months,and the house is a real         .

   A. bargain   B. deal   C. agreement   D. purchase

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3. He is        a person of few words though at times you may find him in full flow.

   A. surely   B. partly   C. fortunately   D. mostly

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10. If the bus        halfway,we could have caught the plane to New York. (break)

如果那輛汽車沒有半路拋錨，我們本可以趕上去紐約的飛機。

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科目：高中英語 來源： 題型：

7. Our teacher always gives us two or three hints before        the answer.

   A. giving up   B. giving off

   C. giving away   D. giving in

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7. On no account        the value of knowledge (ignore)

我們絕不能忽視知識的價值。

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科目：高中英語 來源： 題型：

4. The teacher asked the two boys if they would        to share a desk.

   A. admit   B. consider

   C. accept   D. agree

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科目：高中英語 來源： 題型：

1. There seems to be no        to his financial problems.

   A. way   B. cure   C. method   D. solution

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2. We could see the        of the castle through the fog.

   A. detail   B. figure

   C. outline   D. image

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同步練習(xí)冊答案