寫作

假如你是《中學(xué)生英文報(bào)》記者,請(qǐng)根據(jù)以下提示,以A Fire Accident為題寫一篇100詞左右的新聞報(bào)道。

起火時(shí)間:2002年5月4日晚大約10點(diǎn)鐘。

起火地點(diǎn):紅星飯店9層1個(gè)房間。

持續(xù)時(shí)間:近3個(gè)小時(shí)。

救火人員:30多名消防人員。

傷亡人數(shù):亡10人,傷多人。

經(jīng)濟(jì)損失:至少1000萬元。

起火原因:不明,正在調(diào)查(investigate)中。

答案:
解析:

A Fire Accident

A big fire broke out in the Red Star Hotel on May 4,2002.The fire started at about ten o'clock in a room on the ninth floor.The fire lasted nearly three hours.More than thirty fire-fighters arrived to help and finally the fire was put out.In the fire ten people were killed and many people injured.It caused a loss of at least ten million yuan.But the cause of the fire has been unknown.It is being investigated.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(山東卷)、英語 題型:056

寫作

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生張華,班里從外地轉(zhuǎn)來一名同學(xué)李明,他一時(shí)無法融入新的班集體中,感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語給他寫封信:

*幫他分析原因

*給他提出建議

*陳述你幫助他的具體打算

注意:詞數(shù)120~150

Dear Li Ming,

____________________________________________________________.

Best regards,

Zhang Hua

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科目:高中英語 來源:2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(山東卷)英語 題型:056

寫作

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,你的美國(guó)朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件,詢問你暑假里的打算,但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)根據(jù)雙下要點(diǎn)給他回封郵件:

1.未及時(shí)回信的原因;

2.你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)

注意:

1.詞數(shù):120-150;

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:山東省月考題 題型:寫作題

寫作
     假如你是光明中學(xué)的李華,在網(wǎng)上得知一位美國(guó)中學(xué)生Karl Davis很想交中國(guó)朋友。恰好你也有同樣的愿望,希望成為他的筆友。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一封120字左右的電子郵件。
     1. 簡(jiǎn)單的自我介紹(學(xué)校課程、課外安排等情況);
     2. 介紹暑假參加全國(guó)中學(xué)生英語夏令營(yíng)的情況;
     3. 詢問對(duì)方情況,表達(dá)愿望,希望能夠成為朋友。
Dear Karl,
     I’m glad to read your letter and I’d like to be your pen friend.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                      Yours sincerely,
                                                                                                                                       Liu Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

第二節(jié)  寫作

假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,剛剛?cè)ッ绹?guó)參加了為期一周的國(guó)際中學(xué)生交流活動(dòng),并作了題為Water Resource Protection的演講,獲得廣泛好評(píng)。請(qǐng)給你本校的外教Mr. Smith寫一封信,內(nèi)容包括:

1.匯報(bào)交流情況和感受;

2.感謝老師之前的幫助;

3.希望老師給補(bǔ)課。

注意:1.詞數(shù):120-150;t

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.信件格式已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr. Smith,

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源: 題型:

第二節(jié)  寫作

       假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,剛剛?cè)ッ绹?guó)參加了為期一周的國(guó)際中學(xué)生交流活動(dòng),并作了題為Water Resource Protection的演講,獲得廣泛好評(píng)。請(qǐng)給你本校的外教Mr.Smith寫一封信,內(nèi)容包括:

1.匯報(bào)交流情況和感受;

2.感謝老師之前的幫助;

3.希望老師給補(bǔ)課。

注意:1.詞數(shù):120-150;t

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.信件格式已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr.Smith,

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同步練習(xí)冊(cè)答案