一些人 | 1. 支持球員所做的。 2. 原因: 1)早就該到了對(duì)這個(gè)問題想出解決方案的時(shí)候了。 2) 教練應(yīng)該給大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的氣氛,這樣隊(duì)員才能盡力踢球。 3)足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待所有球員的意見。 。。。。。。。。。。。 |
其他人 | 1. 反對(duì)球員的做法。 2. 原因: 1) 球員代表著國(guó)家來參賽,盡管有不同意見,他們應(yīng)該把 自己的一切貢獻(xiàn)給法國(guó)和足球。 2)有了不同意見,應(yīng)該就所發(fā)生的事情和教練認(rèn)真談?wù)劊?br />以達(dá)成共識(shí)。 3)別的國(guó)家的隊(duì)員,球迷會(huì)因?yàn)檫@件事看不起法國(guó)隊(duì),并笑話他們。 。。。。。。。。。。。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
要點(diǎn) | 事件 |
地點(diǎn) | 甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣 |
時(shí)間 | 2010年8月 |
災(zāi)情 | 今年夏天中國(guó)遭受很多自然災(zāi)害。8月8日凌晨,甘肅周曲地區(qū)因強(qiáng)降雨引發(fā)滑坡泥石流,造成重大人員傷亡,電力、交通、通訊中斷。災(zāi)害造成5公里長(zhǎng)、500米寬區(qū)域被夷為平地。災(zāi)區(qū)的大量房屋倒塌,基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重的破壞。 |
營(yíng)救人員 營(yíng)救活動(dòng) | 1.武警官兵及時(shí)營(yíng)救災(zāi)民,給災(zāi)民提供食品和飲用水。 2.賑災(zāi)物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)。 3.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志視察災(zāi)區(qū)。 |
救災(zāi)效果 | 災(zāi)區(qū)一切順利,標(biāo)志災(zāi)區(qū)救災(zāi)工作初步勝利。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
有人說 | 未來科學(xué)更發(fā)達(dá),交通更方便,人的壽命更長(zhǎng),生活水平更高。 |
有人說 | 未來自然資源更少,可耕地銳減,環(huán)境污染更嚴(yán)重,交通事故更多。 |
你的看法 | 應(yīng)著重保護(hù)自然資源,減少環(huán)境污染。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
價(jià)格 | 單人間每天40元;雙人間每人1天25元;餐費(fèi)每人1天30元。 |
飲食 | 和住戶主人一家一起吃中餐,有菜單,可點(diǎn)菜。也可以自己做飯。 |
活動(dòng) | 游古鎮(zhèn)、采菊花、摘水果等。 |
補(bǔ)充說明 | 近距離了解中國(guó)江南,還可以感受到家庭氣氛。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
環(huán)境 | 怎樣保護(hù)、創(chuàng)造良好的環(huán)境 |
社會(huì)環(huán)境 | 說得體語言,有禮貌,有愛心,保持清潔,樂于助人,盡力為別人照想。 |
學(xué)校環(huán)境 | 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助互愛,寬以待人,不要隨地吐痰,積極創(chuàng)造有利于健康、學(xué)習(xí)的生活環(huán)境。 |
家庭環(huán)境 | 體諒父母,與父母溝通,交流,做力所能及的事。 |
就如何保護(hù)環(huán)境,發(fā)表自己的觀點(diǎn)…… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
72%,看電視 | 12%,看報(bào)紙 |
1.提供給人們更加生動(dòng)的畫面; 2.新聞報(bào)道直接、簡(jiǎn)潔。 | 1.新聞報(bào)道比電視更具深度; 2.看報(bào)紙不受時(shí)間限制; 3.看報(bào)紙要?jiǎng)幽X筋,有利于智力開發(fā)。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | John Philips | 性別 | 男 | 國(guó)籍 | 美國(guó) |
出生年月 | 1949年1月 | 職業(yè) | 英語教師 | | |
簡(jiǎn)歷 | 1975年畢業(yè)于中密歇根大學(xué)(Central Michigan University) | ||||
1975年~1985年在一家公司工作 | |||||
1986年至今在青島博愛中學(xué)教英語 | |||||
主要事跡 | 1.熱愛教學(xué);專心于教學(xué)工作 | ||||
2.積極進(jìn)行教學(xué)改革,課上得生動(dòng)有趣 | |||||
3.愛護(hù)學(xué)生 | |||||
4.業(yè)余時(shí)間經(jīng)常和外語老師一起研究英語教學(xué)改革 |
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