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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | Steve Jobs |
別名 | 蘋果教父 |
出生地 | 美國 加州 舊金山市 |
出生日期 | 1955年2月24日 |
逝世日期 | 2011年10月5日 |
畢業(yè)院校 | Homestead High School |
職業(yè) | 發(fā)明家,企業(yè)家,蘋果前執(zhí)行總裁 |
代表作品 | iPod, iPhone, iPad等 |
主要成就 | 1. 改變了現代通訊,娛樂乃至生活方式。2.引領全球資訊科技和電子產品的潮流,讓曾經昂貴稀罕的電子產品變成現代人生活的一部分。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
比例 | “幸福感”的來源 |
50% | 從父母或親友的愛、從溫暖的家庭生活中感受到幸福 |
30% | 從助人、捐贈、義賣中感受到幸福 |
10% | 從友情中感受到幸福 |
10% | 異于上述情況,從不同角度講述自己的幸福感 |
評價:調查情況體現了學生們是熱愛生活的,但同時也反映了他們生活面較窄、視野不夠開闊。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
70%的同學認為 | 30%的同學認為 |
1.應該有 2.聽是語言的四項基本技能之一,不能忽視 3.聽是獲取信息的重要途徑之一 4.國際合作日益增多,聽說能力應加強 | 1.不應該有 2.考試中各地收聽效果好壞不一、不公平 3.英語教師和語音設備城鄉(xiāng)差異過大 4.今后并非人人都要與外國人口頭交流 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
40%的同學認為 | 60%的同學認為 |
1.應該發(fā)展私家車; | 1.不應該發(fā)展私家車; |
2.私家車可以讓人上班、旅游等更方便,能使人更好地享受生活; | 2.私家車多會消耗(consume)更多的汽油, 加劇環(huán)境污染; |
3.私家車的生產可以增加就業(yè)機會,增加國民收入。 | 3.私家車多會使交通堵塞更嚴重。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
廣告之利 | 廣告之弊 |
1.提供商品、服務、文化、就業(yè)等信息。 2.為顧客節(jié)約購物時間。 3.為廠家或服務提供商找市場。 | 1.浪費人們的時間,如電視廣告。 2.有的廣告帶有欺騙性,誤導消費者。 3.巨額的廣告開支轉嫁到了消費者身上。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
贊 成 | 反 對 | 你的觀點 |
1、體驗田園生活,享受種植樂趣; 2、忘記生活煩惱,減輕學習、工作壓力; 3、增長農業(yè)知識。 | 1、沉迷網絡,影響身體健康; 2、耽誤工作、學習、睡眠; 3、可能影響孩子的價值觀,導致偷竊。 | |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名: 錢學森 ( 1911-2009 ) 個人經歷:1911年出生于上海,1935年留學美國,獲博士學位。五十年代幾經波折回 到中國。 職業(yè)成就:在中國的導彈技術和航空航天領域做出了卓越的貢獻。被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。 所獲特別獎項及相關情況:獲兩彈一星特別獎章;中國科協(xié)將國際編號為3763號的小行星命名為“錢學森”星。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
研究性主題 | 豐富多彩,選擇性強,如:當地風俗習慣、人民生活變化、環(huán)境保護等 |
你們小組的研究性課題 | 你家鄉(xiāng)河流的污染問題。 三大污染源:工廠廢水、生活污水、農民使用的農藥。 建議。 |
感想與體會 | …… |
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