假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過;
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
_______________________________________
_______________________________________
______________________________________
Yours,
Li Hua
Dear Tom,
I’m in New York! It’s a really a pity that I didn’t find you at the railway station. You may have left when my train arrived, a quarter behind the schedule.
Luckily, on the train I came across Mr. Taylor and his wife, who are Chinese and have been living in the US for several years. Seeing that there was no one to meet me at the station, they offered to drive me to your house.
As you happen to be out, I’ve decided to accept the Taylors’ offer to stay at their house for the night. I’ve decided to put up here for the night. They are very friendly to me , so don’t worry about me. I’ll be all right. It cannot be better if you can call me at my phone number 64611128 this evening.
Looking forward to meeting you soon.
Yours,
Li Hua
解析本作文是寫一張便條,所以要點(diǎn)一定不能遺漏,通過連詞要把要點(diǎn)連詞成句,連句成段,還可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。但不要寫的太多,因?yàn)閷懙迷蕉嘣饺菀壮鲥e(cuò)。最后不要忘了留電話號(hào)碼。
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科目:高中英語 來源:黑龍江省哈六中2012屆高三第一次模擬考試英語試題 題型:056
書面表達(dá)
假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過;
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2.不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York! ________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012屆遼寧省大連市第四十四中學(xué)高三模擬考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1. 火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過;
2. 在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3. 現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4. 務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!___________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年遼寧朝陽柳城高中高三上學(xué)期第三次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過;
在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
現(xiàn)在Taylor夫婦家;
務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom錯(cuò)過;
2.在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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